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아요,
다를 것 같아요.
1, 2, 3이요.
- 다를 것 같다고 했어요. 똑같을 것 같다고 했어요.
- 반죽이 안 만들어졌어요, 반죽이 가루 같아요.
- 말랑말랑해요, 밀가루 점토 같아요, 느낌이 좋아요
- 손에 계속 붙어요, 손 씻고 싶어요, 끈적여요.
- 물의
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뼈는 뭐
죠? 공기는? 혈액은? 수증기
는? 간장은? 암석은? 그렇
죠.
스스로 알아보기를 봅시
다. 다음 물체를 이루고 있는
물질은 무엇인지 알아보자.
가위를 이루고 있는 물질은
뭔가요? 금반지는? 책은? 샤
프심은?
형성평가를 봅시다. 1번
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물질의 변화과정 관찰하기, 물체의 움직임 관찰하기에 관련된 동화들의 줄거리를 회상하고 그에 따른 실험들에 대해 살펴보았다. 위와 같이 동화를 읽고 이를 실험을 통해 확인하는 통합적 과학수업은 유아로 하여금 사고력과 판단 및 통찰
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과학교육, 학지사 2014
김경미, 김현주 외 저, 현장중심 유아과학교육, 창지사 2013
조형숙, 김선월 외 저, 유아과학교육, 학지사 2014
한유미 저, 유아교학교육, 창지사 2013 1. 물체와 물질의 속성
1) 공기
2) 물
3) 자석
4) 빛
5) 소
물체와 물질 물질의 변화, 물체와 물질의 속성 물리적 변화, [유아과학교육] 물체와 물질 _ 물체와 물질의 속성(공기, 물, 자석, 빛, 소리, 전기, 기계와 도구), 물질의,
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과학성적 끌어올리기
* 열이란 무엇일까요?
▶ 뜨거운 빵에서 손으로 이동하는 에너지 즉, 온도가 높은 물질에서 낮은 물질로 이동하는 에너지를 열이라고 하고 그 열을 열에너지라고 한다.
* 비열이란 무엇일까요?
▶ 같은 질량의 두 물체에
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