중등학교 학생들의 특성- 개인적 성숙과 발달(신체적 성숙, 인지적 발달, 정서적 발달), 환경적 측면(부모, 가족, 친구, 학교, 미디어)

소개글

중등학교 학생들의 특성- 개인적 성숙과 발달(신체적 성숙, 인지적 발달, 정서적 발달), 환경적 측면(부모, 가족, 친구, 학교, 미디어)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 개인적 성숙과 발달
1) 신체적 성숙
2) 인지적 발달
3) 정서적 발달

2. 환경적 측면
1) 부모, 가족, 친구
2) 학교
3) 미디어

본문내용

고보다는 눈앞에 보이는 구체적 사물에 더 많은 영향을 받는다. 이들에게 현대 사회의 여러 가지 미디어는 호기심의 발동, 가치관의 혼란과 모방 심리의 작용, 즉각적인 욕구 충족의 욕망으로 사고와 행동에 큰 변화를 보이기 쉽다. 이런 점에서 또한 교사와 부모의 끊임없는 관심과 지도가 요청된다. 학교는 학생들을 지도하는 장소이고, 교사는 학생들을 지도하는 전문인이다. 중등학교 학생들이 보이는 위와 같은 여러 가지 급격하고 다양한 변화와 발달은 곧 학생들을 지도하는 학교와 교사의 과업이 된다.
학생들을 효율적으로 돕기 위해서 교사는 먼저 학생들의 변화무쌍한 성장과 발달을 이해하여야 한다. 교사들은 학생들의 신체적, 인지적, 사회적, 성숙과 성장을 이해하여야 하고, 학교에서의 학업 성취 여부를 알아야 한다. 학생들 사이에 드러나는 개인적 및 집단적 공통점과 차이점도 관심 있게 찾아 이해하여야 한다. 그리고 이런 관심, 관찰, 이해를 지도의 바탕으로 삼아야 할 것이다. 학생들과 개인적인 친밀감을 형성하고, 이들의 고민과 문제를 성의 있게 들어주고, 이 고민과 문제를 해결하기 위한 노력을 보이는 것이 바로 중등학교 교사들에게 요청되는 교사 전문성 중의 하나이다.

키워드

중등학교 학생들의 특성,   개인적 성숙과 발달(신체적 성숙,   인지적 발달,   정서적 발달),   환경적 측면(부모,   가족,   친구,   학교,   미디어)