[청소년지도방법론] 청소년들의 자율 참여를 위해 필요한 청소년 지도자의 전문성에 대해 논하시오 [청소년지도자]

소개글

[청소년지도방법론] 청소년들의 자율 참여를 위해 필요한 청소년 지도자의 전문성에 대해 논하시오 [청소년지도자]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년들의 자율 참여란

2. 청소년 지도자란

3. 청소년들의 자율 참여를 위해 필요한 청소년 지도자의 전문성

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

모든 영역에서 청소년의 참여를 보장하고 증진시키는 노력은 더 이상 주저할 수 없는 시대적 요청이자 실현시켜야 할 과제라 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년들의 자율 참여를 위해 필요한 청소년 지도자의 전문성에 대해 논해 보았다. 청소년지도사의 전문성을 향상시키기 위해 청소년 지도사의 역할 규정이 매우 중요하다. 청소년 지도자에 대한 명확한 역할의 인식은 청소년 지도자를 전문적으로 인식하는 기본 출발점이 될 것이다. 만일 청소년 지도사의 역할이 모호하고 선명하지 않다면 청소년 지도자는 자신들의 주고객인 청소년들로부터 외면당할 수밖에 없고 자신들에게 주어진 직무와 과업을 수행하는 과정에서 심각한 역할갈등에 빠지게 될 것이고 급기야는 사회적으로 직업적 가치와 매력을 상실할 가능성이 크다. 이 때문에 청소년지도사라는 전문직업적 정체성을 확보하기 위해 청소년 지도자에 대한 역할의 선명성과 명확성이 필요하다.
참고문헌
권이종(2000). 청소년의 미래와 과제. 양서원.
권두승(2000). 청소년지도자의 철학적 태도와 지도양식에 관한 연구. 한국청소년개발원.
이영래(2003). 청소년 지도자의 전문성 향상방안에 관한 연구. 동국대학교 박사학위논문.

키워드

청소년,   지도자,   지도사,   전문성,   자율참여,   자율,   청소년지도자