[아동수과학지도] 과학지도교육안:일일활동계획안 (제목-물을 빨아들이는 것과 빨아들이지 않는 것. 대상연령-5세)

소개글

[아동수과학지도] 과학지도교육안:일일활동계획안 (제목-물을 빨아들이는 것과 빨아들이지 않는 것. 대상연령-5세)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 제목
2. 목표
3. 교육과정 관련요소
4. 준비물
5. 대상연련
6. 활동방법
7. 상호작용
1) 도입
2) 탐색, 전개
3) 마무리
8. 유의점
9. 평가

본문내용

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아동들 : 물이 흘러 나와요. (나머지 모든 물건도 이와 같이 모두 실험해 본다.)
3) 마무리
교사 : 자, 그럼 지금까지 여러분들이 살펴 본 결과 초록색 바구니에는 어떤 것들이 들어 있지요?
아동들 : 신문지, 시험지, 솜, 종이 타월, 수건, 휴지요.
교사 : 그럼 빨간색 바구니에는 어떤 것들이 들어 있어요?
아동들 : 비옷, 고무장갑, 비닐, 알루미늄 접시, 거울이요.
교사 : 그럼 초록색 바구니에 있는 것으로 우산을 만든다면 어떨까요?
아동들 : 안돼요! 비에 젖게 되요. 우산이 찢어져요.
교사 : 아~우리 친구들 말처럼 그렇게 되겠네요. 우리 친구들 선생님 말에 너무나 잘 따라 주어서 고마워요. 자~우리 친구들 그럼 마지막으로 비오는 날을 생각하며 “이슬비” 노래에 맞춰 정리하고 끝날게요.
아동들 : 이슬비 노래 부르며 청소한다.
8. 유의점
물을 뿌릴 때 아이들의 옷이 젖지 않도록 교사가 주의를 준다.
9. 평가
물을 빨아들이는 것과 빨아들이지 않는 것
이름( )
※ 물을 빨아들이는 물건에는 초록색 스티커를 빨아들이지 않는 물건에는 빨간색 스티커를 붙여 주세요.
고무장갑
시험지
솜
수건
휴지
비닐
알루미늄 접시
종이타월
신문지
거울
비옷

키워드

아도수과학지도,   과학지도교육안,   과학지도 일일활동계획안,   일일활동계획안,   대상연령 5세