[응용심리통계 과제] T검증과 상관계수

소개글

[응용심리통계 과제] T검증과 상관계수에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.T-TEST 사례 분석
(가)
①자료
②분석결과
(나)
①자료
②분석결과
(다)
①자료
②분석결과

2.상관계수 사례 분석
(라)
➀자료
②분석결과
(마)
①자료
②분석결과
(바)
①자료
②분석결과

3.분석한 프로그램
1-(가)
1-(나)
1-(다)
2-(라)
2-(마)
2-(바)

본문내용

다. 각 과목 간의 상관이 있는지 검정하라. 「SAS프로그래밍과 데이터 분석」,함형범,연학사,2007
번호
국어
수학
영어
과학
1
85
80
94
96
2
78
65
91
84
3
84
67
95
88
4
85
61
97
82
5
88
72
94
90
6
79
73
88
90
7
75
63
86
78
8
88
58
96
74
9
76
57
87
75
10
78
73
90
83
②분석결과
국어, 수학, 영어 및 과학 성적의 상관관계
H0: Rho=0 검정에 대한 Prob > |r|
국어
수학
영어
과학
국어
1.000
수학
0.152*
1.000
영어
0.906**
0.036*
1.000
과학
0.304*
0.904**
0.226*
1.000
*p>.05, **p<.001
국어와 영어, 수학과 과학을 제외한 나머지 과목에서 P값이 0.05보다 큰 것으로 나타나 무의미한 관계를 보였다. 국어와 영어는 상관계수가 0.906으로 상당히 높은 관계를 보이고, 수학과 과학 역시 0.904로 높은 관계성을 보였다. 국어 성적이 높은 고등학생은 같은 언어인 영어 성적 또한 높으며, 수학 성적이 높은 학생은 비슷하게 논리적 사고가 요구되는 과학 성적에서 높은 점수를 받았다고 할 수 있다.
(바)
①자료
어느 회사의 사원을 대상으로 조직문화와 조직몰입에 대한 평가를 5점 척도로 실시하였다. 조직문화 유형에 중 합리문화, 집단문화, 위계문화, 발전문화가 조직몰입에 어떤 상관성을 가지고 있는지 검증하라. 「사회과학 연구 및 논문작성을 위한 통계분석의 이해 및 활용」,김렬·성도경·이환범·이수창,도서출판 대명,2008
인원
합리문화
집단문화
위계문화
발전문화
조직몰입
1
3
3
4
3
4
2
3
3
3
3
3
3
4
4
4
3
3
4
4
3
4
4
4
5
4
4
2
4
4
6
3
3
3
4
4
7
4
4
4
4
4
8
3
4
4
2
3
9
4
4
3
3
4
10
5
4
3
4
4
11
4
4
4
4
4
12
5
4
3
4
3
13
2
2
4
2
2
14
3
4
4
4
3
15
4
3
3
4
4
16
3
3
5
3
3
17
4
3
4
4
3
18
4
4
4
3
3
19
4
3
3
3
4
20
5
3
3
5
4
②분석결과
합리문화
집단문화
위계문화
발전문화
조직몰입
합리문화
1.000
집단문화
0.470**
1.000
위계문화
-0.414*
-0.120*
1.000
발전문화
0.659***
0.171*
-0.352*
1.000
조직몰입
0.580***
0.280*
-0.500**
0.629***
1.000
*p>.05 **p<.05 ***p<.01
위계문화는 모든 문화와의 관계에서 P값이 0.05보다 큰 것으로 나타났고 부적(-) 상관관계를 나타내므로 관련이 없는 것으로 판명되었다. 또한 조직몰입과는 P값은 유의미했으나 부적(-) 상관관계를 나타내어 위계문화는 조직몰입을 방해하는 것으로 판명되었다. 합리문화와 발전문화의 관계에서 0.659로 가장 높은 상관관계를 나타냈다. 조직몰입와 가장 상관이 있는 문화로는 0.629인 발전문화로 나타났고, 그 다음으로 합리문화와 집단문화 순이었다. 따라서 4가지 유형의 회사 문화 중에서 사원들의 조직몰입을 향상하기 위해서는 발전문화를 취하는 것이 가장 유리하다고 볼 수 있다.
3.분석한 프로그램
1-(가)
data credit;
input wage sat;
cards;
1 4
1 4
1 4
1 4
1 5
1 4
1 3
1 4
1 4
1 4
1 3
1 3
1 4
1 5
2 3
2 5
1 4
1 3
2 3
2 4
1 4
1 4
1 4
1 4
1 4
1 4
1 3
1 4
2 4
2 3
1 4
1 3
;
proc ttest;
class wage;var sat;
run;
proc means;
class wage;var sat;
run;
1-(나)
data income;
input com income;
cards;
1 50
1 41
1 53
1 39
1 40
1 47
2 40
2 49
2 38
2 48
2 40
proc ttest;
class com;var income;
run;
proc means;
class com;var income;
run;
1-(다)
data aerobic;
input before after;
cards;
68 60
82 74
80 84
88 84
;
proc ttest;
paired before*after;
run;
2-(라)
data satisfaction;
input admin living years @@;
label admin='도시행정 만족도' living='주거환경 만족도' years='거주년수';
cards;
6 3 10
9 11 12
8 4 12
3 1 4
10 11 12
4 1 6
5 7 8
2 4 2
11 8 18
9 10 9
10 8 17
2 5 2
proc corr;
var admin living years;
run;
2-(마)
data exam;
input korean math english science;
cards;
85 80 94 96
78 65 91 84
84 67 95 88
85 61 97 82
88 72 94 90
79 73 88 90
75 63 86 78
88 58 96 74
76 57 87 75
78 73 90 83
proc corr;
var korean math english science;
run;
2-(바)
data culture;
input cul1 cul2 cul3 cul4 imm;
label cul1='합리문화' cul2='집단문화' cul3='위계문화'
cul4='발전문화' imm='조직몰입';
cards;
3 3 4 3 3
3 3 3 3 3
4 4 4 3 3
4 3 4 4 4
4 4 2 4 4
3 3 3 4 4
4 4 4 4 4
3 4 4 2 3
4 4 3 3 4
5 4 3 4 4
4 4 4 4 4
5 4 3 4 3
2 2 4 2 2
3 4 4 4 3
4 3 3 4 4
3 3 5 3 3
4 3 4 4 3
4 4 4 3 3
4 3 3 3 4
5 3 3 5 4
;
proc corr;
var cul1 cul2 cul3 cul4 imm;
run;
*출처는 각 자료 제시 시 각주로 명시하였습니다.

키워드

응용심리통계,   심리통계,   T검증,   상관계수,   sas,   분석 프로그램,   T-TEST 사례 분석,   상관계수 사례 분석