국가적 수준에서 보편적 보육과정이 필요한 이유를 서술하시오.

소개글

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목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 측면에서 국가적 수준의 보편적 보육과정이 필요한 이유
2. 어린이집 교사의 측면에서 국가적 수준의 보편적 보육과정이 필요한 이유
3. 부모의 측면에서 국가적 수준의 보편적 보육과정이 필요한 이유
4. 국가적 측면에서 국가적 수준의 보편적 보육과정이 필요한 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

서 보편적 보육과정이 필요한 이유에 대해 살펴보았다. 국가수준 보육과정에서 꾸준히 강조되어 온 교육적 가치는 전인교육이라고 할 수 있다. 전인교육은 영유아교육이 추구하는 기본적이고 기초적인 가치이다. 영유아기 어린이의 기본 잠재능력을 바탕으로 신체, 언어, 인지, 정서, 사회성 발달이 조화롭게 이루어 질 수 있도록 도와야 한다. 영유아보육은 이 시기에 있어서 인간교육의 출발점에 있는 중요한 단계의 교육이다. 영유아기의 모든 경험은 이후 그들의 인격형성에 중요한 기초가 된다. 영유아기의 경험이 갖는 기초성, 적기성, 누적성, 불가역성 등의 특성들은 영유아기의 경험이 인간발달의 틀이 되어 준다는 점에서 보육과정은 매우 필요하다고 할 수 있다. 따라서 국가에서는 이러한 영유아들을 위하여 공보육을 더욱 공고히 할 수 있는 정책을 계발하고 시행해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 박찬옥, “보육학개론”, 정민사, 2013
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 강희숙, “국가수준 유치원 교육과정의 실시정도에 따른 유아발달연구”, 중앙대, 2001
- 서의정, “국가수준 유치원 교육과정에 대한 교원의 인식차이 및 영 교육과정 분석”, 전남대, 2006

키워드

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