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우리나의 최고의 대학은 세계 전체 대학에 100위 안에도 들지 못하는 그런 나라이다. 앞으로 우린 이렇게 매번 바뀌는 교육 정책과 발전 없는 교육의 질이라면 끝없이 세계에서 뒤쳐 질 것이다. 아이들은 우리나라의 미래이다. 이 미래를 준비하기 위해서는 올바르게 만들어져 변하지 않을 그런 교육 정책이 필요 하며, 이러한 교육 정책은 우리 아이들의 경쟁력을 키워 주어야 하며, 이렇게 하는 것은 소휘 우리가 말하는 어른들이 해야 하는 몫이다. 우린 우리의 사고의 틀을 미국과 일본에서 벗어나 유럽의 나라에도 눈을 돌려 그들의 교육 정책을 도입 할 필요성이 있는 것이다.
Reference
이관우(1995). 독일 문화의 이해. 학문사
헬무트 단너(2004). 독일 교육학의 이해. 문음사
김순임,조자경,김명희,민춘기,정찬종(2000). 독일문화와 사회
차종환(2000). 독일의 명소와 명문대학
전득주(외)공저(1999). 정치문화와 민주시민 교육. 유풍출판사
강창구. 2007년 독일의 대학개혁:학.석사제도화 교육과정. 한국독어독문학교육학회 논문
이필렬. 1992년 계간 과학사상 가을호. 186-192쪽
주독 한국교육원 홈페이지 http://www.keid.de/
Reference
이관우(1995). 독일 문화의 이해. 학문사
헬무트 단너(2004). 독일 교육학의 이해. 문음사
김순임,조자경,김명희,민춘기,정찬종(2000). 독일문화와 사회
차종환(2000). 독일의 명소와 명문대학
전득주(외)공저(1999). 정치문화와 민주시민 교육. 유풍출판사
강창구. 2007년 독일의 대학개혁:학.석사제도화 교육과정. 한국독어독문학교육학회 논문
이필렬. 1992년 계간 과학사상 가을호. 186-192쪽
주독 한국교육원 홈페이지 http://www.keid.de/
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