학교폭력이 청소년의 정서적발달에 미치는 영향(사회복지조사론, 연구가설, 가설검증, 연구설계, 연구문제, 설문지)

소개글

학교폭력이 청소년의 정서적발달에 미치는 영향(사회복지조사론, 연구가설, 가설검증, 연구설계, 연구문제, 설문지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구문제

Ⅱ. 본론
1. 가설
2. 분석대상
3. 독립변수
4. 종속변수
5. 통제변수
6. 표집계획
7. 느낀점

Ⅲ. 부록
- 척도

본문내용

대상의 유무를 파악할 수 없으므로 불가능하다.
6)할당표집
대상자를 할당표집으로 표집계획 설정하였을 청소년 연령, 성별 등의 기준으로 분류한 다음 청소년의 특성을 나타낼 수 있도록 특성으로 비례하여 각 카테고리를 대표하는 사례수를 할당한다. 그리고 할당된 사례수를 직위적으로 추출한다. 그러므로 사용이 가능하다.
7)유의표집
청소년 학교폭력 대상자를 찾기 위해 청소년학교폭력상담 센터에 가서 거기 있는 대상자를 표본으로 설정하여 설문조사를 하여 사례수를 찾아 표본을 추출한다.
8)눈덩이 표집
처음에 연구자가 임의로 선정한 표본에 해당하는 청소년을 선정하여 청소년들의 연결망을 통해 표본집단에서 파악하기 어려운 아이들의 심리상태 ,경제수준, 학력 등을 파악하고 해당하는 대상자로부터 추천을 받아 그 과정을 되풀이하여 표본을 추출한다. 그러므로 사용이 가능하다
7. 느낀점
이OO : 연구라는 게 쉽지 않은 것이라는 것을 깨달았고 기존에 나와 있는 연구들을 보면서 이런 연구결과를 얻기 위해 얼마나 노력했을까를 이해하게 되었다.
전OO : 학교폭력 이라는 주제를 많이 접하였지만 이 문제에 대해서 다양한 표집법으로 접근해보고 독립변수, 종속변수로 조사도 해보면서 많이 어려웠지만 공부한다는 느낌과 흥미가 생겼다.
임OO : 우리가 정한 주제를 가지고 여러 가지 측면에서 분석해보니 쉽게 접할 수 있는 문제임에도 불구하고 이론으로 듣기만 하는 것보다 훨씬 어려웠다.
김OO : 학교폭력이라는 문제에 대해서 여러 방면으로 조사해보고 과제라는것에 얽매이지 않고 자료를 찾으면서 여러 가지 표집법으로 조사해보니 흥미로웠다.
Ⅲ. 부록

키워드

학교폭력,   청소년정서적발달,   사회복지조사론,   연구가설,   가설검증,   연구설계,   연구문제,   설문지