역기능적인 부모-자녀관계를 해결하기 위한 가족생활교육사의 전략을 제시하시오. (역기능적인 부모-자녀관계)

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역기능적인 부모-자녀관계를 해결하기 위한 가족생활교육사의 전략을 제시하시오. (역기능적인 부모-자녀관계)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 역기능적인 부모-자녀관계의 개념
　2. 역기능적인 부모-자녀관계를 해결하기 위한 가족생활교육사의 전략
　　1) 문제파악
　　2) 계획
　　3) 구체적인 서비스 전략
　　4) 평가 및 피드백
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

은 말하는 사람이 자신의 생각대로 질문에 대답하도록 묻는 것이며 예를 들면, ‘당신의 가족은 어떤 사람인지 말해 주십시오.’와 같은 질문을 들 수 있다.
4) 평가 및 피드백
가족생활교육사가 역기능적 부모-자녀 가정의 문제를 파악하여 이를 해결하기 위한 구체적인 서비스의 내용을 계획하여 제공하고 나면 이를 종결시키고 차후 업무를 위해 피드백을 줄 수 있도록 제공한 전략이나 프로그램을 평가해야 할 필요가 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 역기능적인 부모-자녀관계를 해결하기 위한 가족생활교육사의 전략에 대해 살펴보았다. 가족생활교육사는 역기능적인 부모-자녀관계를 위해 대화를 나눌 때 그들이 말하고 행동하는 것에 주의를 기울여서 그들을 이해하는 데 필요한 정보를 얻어야 한다. 이러한 사항들은 신체언어, 처음 꺼내는 말과 종결하는 말의 내용, 화제의 이동, 반복적인 주제의 제시, 불일치 등을 들 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 조희금외, “가정생활복지론”, 신정, 2007
- 이상민, “ArthurMiller극에 나타난 가족의 역기능과 상호의존”, 군산대, 2007
- 장성원, “가족 간 의사소통이 없는 역기능 가정의 회복을 위한 연구”, 아세아연합신학대, 2004

키워드

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