[청소년 문제행동] 청소년기(靑少年期)의 특성 - 청소년기에 나타나는 기본적인 변화(생물학적 변화, 인지적 변화, 사회적 변화), 청소년의 주변 환경(가정, 친구)

소개글

[청소년 문제행동] 청소년기(靑少年期)의 특성 - 청소년기에 나타나는 기본적인 변화(생물학적 변화, 인지적 변화, 사회적 변화), 청소년의 주변 환경(가정, 친구)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 청소년기에 나타나는 기본적인 변화
　(1) 생물학적 변화
　(2) 인지적 변화
　(3) 사회적 변화

2. 청소년의 주변 환경
　(1) 가정
　(2) 친구

참고문헌

본문내용

가지고 반박하게 된다. 이러한 상호작용 형태의 변화는 당연한 것으로 부모와 청소년들이 이러한 변화에 어떻게 대응하느냐에 따라 청소년의 발달은 달라질 수 있다.
셋째，청소년들이 속해 있는 가정은 개인에 따라 매우 다양하며, 이러한 다양성은 청소년의 발달에 영향을 미친다. 예를 들어，어떤 청소년들은 애정적인 부모와 같이 생활을 하는 경우도 있지만，또 다른 청소년들은 부모의 애정을 경험하지 못하거나 갈등이 심각한 경우도 있다. 이처럼 다양한 가정환경은 청소년 발달에 많은 차이를 유발할 수 있다.
넷째, 가정은 지역사회, 경제적 조건，사회적 변화 등에 의해 영향을 받는다. 청소년이 직면하는 사회적 맥락 예를 들어，경제적 여건，신체적 위험，역사적 사건 등의 차이는 청소년들에게 기대되는 특징을 변화시키고 결국 청소년의 발달에도 차이를 유발한다(Bronfenbrenner，1986).
(2) 친구
오늘날의 청소년들은 동료나 친구 특히 자기와 동일한 연령대의 친구들과 많은 시간을 보낸다. 이러한 동일 연령대의 친구들은 청소년들의 사회화와 발달에 매우 중요한 역할을 한다(Brown, 1990). 즉 청소년들은 친구나 또래를 통해 어떤 현상에 대해 판단하고 행동하는 데 필요한 인지적，사회적 자원을 얻는다. 또는 청소년들은 친구를 통해 사회적 기술을 연마하고，그들이 성인이 되었을 때 할 수 있는 사회적 역할을 시연하기도 한다. 친구들과의 끝없는 대화 속에서 청소년들은 동료애, 피드백, 현실적인 정보와 정서적 지지를 얻으며 서로 의지하게 된다.
따라서 또래 집단은 청소년들의 자아존중감을 고양시킬 수 있는 지위, 인정, 인기 등을 제공하는 강력한 사회적 보상의 원천이며, 또래 관계는 또한 정체감을 형성하는 데 매우 중요한 역할을 한다(Youniss & Haynie, 1992). 청소년들은 또래 관계를 통해 유사한 삶의 경험을 공유하는 누군가와 자유롭게 대안적 관점을 확인하고 검증하고 표현하는 기회를 갖는다. 또한 청소년들은 친구를 통해 친밀한 관계에서 발생하는 갈등을 해결하는 기술, 보살핌, 신뢰, 자기 노출, 상호 이익의 중요성을 배울 수 있다(Collins & Repinski, 1994).
참고문헌
정순례, 양미진 외 저, 청소년 상담, 학지사 2015
모경환, 이미리 외 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사 2014
정규석, 김영미 외 저, 청소년복지의 이해, 학지사 2013
유진이 저, 청소년 심리 및 상담, 양서원 2013

키워드

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