페스탈로치(J. H. Pestalozzi)의 교육사상

소개글

페스탈로치(J. H. Pestalozzi)의 교육사상에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 페스탈로치의 생애
2. 페스탈로치의 교육사상
3. 페스탈로치의 교육의미
4. 합자연의 원리
5. 노작교육의 원리
6. 자발성의 원리
7. 조화의 원리
8. 가정교육의 원리
9. 일반도야의 원리
10. 직관의 원리

본문내용

자기 삶을 위해 능력이 있어야 하며, 따라서 직업이 필요하다. 직업은 인간으로 하여금 가정 외의 영역에서 활동하고 독립심을 경험하게 한다. 그러나 무엇보다도 인간교육이 우선이며 중심이 되어야 한다. 페스탈로치는 따라서 직업교육도 인간교육의 목적 하에서 이루어져야 한다고 보았다.
10. 직관의 원리
직관의 원리란 사물의 본질과 세상의 도덕적 질서를 예감하는 것을 의미한다. 직관을 통한 교육은 인식의 기초가 될 뿐 아니라 종교적 그리고 도덕적 교육의 기초가 되기도 한다. 페스탈로치는 직관을 외적 직관과 내적 직관으로 구분한다. 외적 직관은 언어를 통하기 보다는 감각에 의해 외계의 자극을 받아들이는 것을 의미하며, 내적 직관은 마음의 눈으로 세계의 본질을 파악하는 것을 말한다. 특히 사물의 인식은 우선은 사물의 수나 종류를 식별하고 그 형태와 모습을 봐야 하기 때문에 외적 직관이 우선적으로 이루어져야 한다. 그 후에 언어를 통해서 익히고 더욱더 명료한 개념으로 진전된 의미를 익혀야 한다고 보았다. 페스탈로치는 이러한 직관을 종교적, 도덕적으로 교육에 적용시켰을 뿐 아니라 교육을 통해 아동의 학습이 감각적 직관으로부터 개념적 사고에 이르게 된다고 강조하였다.

키워드

페스탈로치의 노작교육,   프뢰벨의 유치원,   루소의 자연주의 교육사상,   로크의 형식도야설,   합자연의 원리,   자발성의 원리,   일반도야의 원리,   직관의 원리,   조화의 원리,   교육철학