[교육학개론] 인간발달과 교육 (준비성(readiness), 결정적 시기, 문화적 결손)

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목차

1. 준비성
2. 결정적 시기
3. 문화적 결손

참고문헌

본문내용

초기 경험을 하게 되는 시기에 가장 크게 작용한다는 점을 지적하는 것이다.
어린 시절에 문화적인 혜택을 받지 못한 이른바 문화적 결손 어린이에 대한 보완교육(remedial education) 프로그램이 가능한 한 빨리 주어지고, 또 잘 짜여진 프로그램일 때에는 상당한 정도의 회복이 가능하다는 여러 연구결과가 나와 있다. 이러한 연구결과는 어릴 때에 결손을 입은 어린이에 대한 교육의 가능성을 말해 주는 것이다.
참고문헌
박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015
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박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015

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[교육학개론] 인간발달과 교육 (준비성,   결정적 시기,   문화적 결손),   인간발달과 교육