검피아저씨의 뱃놀이 단위수업계획안 7개영역

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목차

검피아저씨의 뱃놀이 단위수업계획안 7개영역

본문내용

어요.
T : 어땠나요?
C : 재밌었어요. 무서웠어요. 멀미를 할 것 같아요.
T : 그럼 선생님과 함께 배를 만들어 보도록 해요.
색종이
전개
유아가 알아들을 수 있게 배를 만드는 과정을 설명해주며 만들어본다.
T : 우리 친구들 선생님과 종이배를 접어 볼 거에요.
C : 우아~ 저 만들 줄 알아요. 저는 잘 모르겠어요.
T : 배를 만들기 위해서는 색종이가 필요해요.
선생님이 나눠준 색종이를 가지고 선생님과 배를 접어봐요.
T : 세모접기 그리고 네모접기 반으로 접은 다음 펴주세요~
- 교사는 유아가 알아들을 수 있도록 천천히 설명한다.
자신이 만든 배에 스티커를 이용해 꾸며본다.
T : 우리 예쁜 스티커를 이용해 배를 꾸며볼까?
C : 네~
색종이
정리
및
평가
자신의 종이배를 만든 후, 활동을 마무리한다.
T : 친구들도 배를 만들어 보니 어때요?
C : 너무 이뻐요~ 나만의 배가 생겼어요.
T : 오늘 종이배를 만들면서 어떤 점이 재미있었니? (어려웠니?)
C : 스티커 붙이는거요.
T : 오늘 자신의 배를 만들어보는 활동을 했어요.
오늘 수업은 여기서 마칠게요.
활동명
동물 울음소리를 흉내내며 ‘동물농장’ 동요 배워보아요
활동형태
소집단
활동목표
동물 농장에 살고 있는 다양하고 흥미로운 동물 친구들을 노래로 부르면서
잘 알고 상상할 수 있다.
동물친구들의 울음소리를 표현해 볼 수 있다.
교육과정
관련요소
<표현생활> 예술적 표현 즐기기 - 음악으로 표현하기
감상하기 - 아름다움 느끼기
단계
과정
교수-학습 활동
자료 및 유의점
도입
동물 울음소리에 대해 알아본다.
T : 안녕하세요 친구들~
C : 네네 선생님
T : 저번에 배운 ‘검피아저씨와 뱃놀이’동화에서 가장 기억나는것이 뭐가있나요?
C : 그 동물들이 나와서 검피아저씨 배를 타고가다 배가 뒤집혀 지는거요
T : 그래요 맞아요 모두다 기억하네요~ 그 책에 동물들이 많이나왔죠?
동물들의 울음소리를 아나요?
C : 네~~
T : 암탉은 어떻게 우나요?
C : 꼬끼오~~~
T : 염소는 어떻게 우나요?
C : 음메~~~~하고 울어요
전개
동물농장 노래를 한번 들어보고 불러본다.
T : 오늘은 동물들의 울음소리가 나오는 ‘동물농장’
이라는 동요를 배워볼꺼에요~
C : 우와 재밌겠다~~
T : 자 선생님이 먼저 노래를 들려줄게 잘 들어봐요
C : 네네 선생님~
T : <‘동물농장’동요를 틀어줌>어때요? 어렵지않죠?
C : 네~ 노래가 재밌어요~~
T : 그럼 선생님의 피아노반주에 맞춰서 천천히
따라 불러볼까요?
C : 네~~
다시 음악을 들어보고 동물 울음소리를 배워본다.
‘동물농장’ 악보
동물농장
정리
및
평가
노래를 한번 불러보고 마무리한다.
T : 오늘 배운 노래 어때요? 배워보니 재밌죠?
C : 네 선생님 집에 있는 동생한테 알려줄꺼에요~~
T : 그래요 재밌었다니 선생님도 기분이 좋네요. 동물농장에 살고 있는 다양한 동물친구들의 울음소리를 상상할수 있겠죠?
마지막으로 한번더 불러보고 오늘 수업 마치도록 할께요~
C : 네네 선생님~~!

키워드

아동문학,   유아교육,   단위수업계획안,   검피아저씨의뱃놀이