[유아수학교육] 유아수학교육의 목적에 대해 설명하고, 이에 대한 본인의 견해를 밝히시오.

소개글

[유아수학교육] 유아수학교육의 목적에 대해 설명하고, 이에 대한 본인의 견해를 밝히시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아수학교육의 개념과 목적
1) 유아수학교육의 개념
2) 유아수학교육의 목적
2. 유아수학교육의 종류
1) 문화적 구성주의에 의한 유아수학교육
2) 인지적 구성주의에 의한 유아수학교육
3) 표상이론에 의한 유아수학교육
3. 유아수학교육의 목적에 대한 본인의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

록 한다.
유아들이 생활 속에서 주변을 탐색하고 놀이하면서 문제 해결하는 과정 속에서 적극적으로 다양한 방법을 알아보는 경험을 하도록 해준다.
2) 수학을 즐기는 탐구적 태도를 기른다.
‘어떻게 이럴까?’ ‘왜 그럴까?’를 스스로 질문하고, 이를 해결하기 위한 관찰과 탐색하고 생각하는 탐구적 태도를 길러준다
3) 수학의 소중함과 가치를 안다.
우리가 사용하는 모든 것과 자연의 모든 것이 수학법칙에서 존재한다는 것을 알려주면서 수학을 소중하고 가치 있게 인식하도록 해준다.
Ⅲ. 결론
수학교육의 목표는 수학의 기본적인 지식과 기능을 습득하고 수학적 사고하는 능력을 기르고, 실생활의 여러 가지 문제를 합리적으로 해결하려는 능력과 태도를 양성하는 것이다. 이런 목표를 달성하기 위하여 유아수학교육의 종류에 따라 강조하는 점이 각각 있음을 알 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이경민, 이혜경, 이은영 저, 영유아수학교육, 학지사, 2015
고선옥, 김경신, 심윤무 외 1명 저, 아동수학교육, 공동체, 2014
정정란, 강복화, 강인숙 외 1명 저, 보육과정, 창지사, 2015
Laura E. Berk 저 이종숙, 신은수 외 1명 역, 아동발달, 시그마프레스, 2015

키워드

유아수학교육,   인지적 구성주의,   문화적 구성주의,   표상이론,   비고츠키,   피아제,   브루너,   아동수학지도