학교의 인성교육에 대하여 조사하고 개인의 의견을 논하시오.

소개글

학교의 인성교육에 대하여 조사하고 개인의 의견을 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교 인성교육의 개념
2. 학교 인성교육의 문제점
3. 학교의 인성교육에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

부서와의 연계지도, 결연지도, 상담의 활성화, 훈화 및 계기교육, 명상시간 등으로 다양하게 나타난다. 그러나 인성교육은 어느 한 가지 내용이나 방법만을 강조해서는 안 되며 균형적이고도 체계적인 내용과 방법으로 장기간 지속적으로 교육되어지는 것이 바람직하다는 점을 감안할 때, 인성교육이라는 틀 속에서 다룰 수 있는 다양한 내용과 추진 전략들을 종합적으로 제시해 줄 수 있는 표준 매뉴얼의 개발과 현장 보급이 필요하다고 하겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 학교의 인성교육에 대하여 조사하고 본인의 의견에 대해 살펴보았다. 교육현장에서 위와 같이 인성교육이 활성화되려면 종합적이고도 통합적인 방법을 구안하여야 할 것이다. 인성교육은 전인교육을 위한 필수적인 과정임에 틀림없는데 현재 학교교육에서는 이를 등한시 하는 경향이 많다. 따라서 교육의 목적인 ‘사람다운 사람을 기르는 것’에 충실한 인성교육은 더욱더 활성화되어야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 김소정, “학교 인성교육의 현황, 문제점 및 개선 방안에 대한 중학교 교사들의 인식”, 경상대, 2007
- 현주, “학교 인성교육의 의의와 과제”, 한국교육개발원, 2012
- 황의연, “심리학과 생활”, 배영사, 1992

키워드

인성교육,   학교의 인성교육,   학교 인성교육의 문제점,   학교 인성교육의 활성화 방안