목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 기초성
(2) 적기성
(3) 누적성
(4) 불가역성
Ⅲ. 결론 및 개인 견해
Ⅱ. 본론
(1) 기초성
(2) 적기성
(3) 누적성
(4) 불가역성
Ⅲ. 결론 및 개인 견해
본문내용
아동기인 인생 초기일수록 급속히 발달한다. 이 때 어떤 특성이 적절한 발달 시기를 놓치면 후기에 이를 수정하고 보완하는 것은 쉽지 않다.
이렇게 최적기를 놓치게 되면 다시 회복이 불가능한 아동 발달의 성격을 불가역성이라 한다.
Ⅲ. 결론 및 개인 견해
아동 발달 심리 이론은 상당히 인간 중심적인 이론이다. 이는 인간을 바로 알기 위한 학자들의 노력의 결과물이라 생각한다. 물론 이 이론들이 모든 인간을 설명할 수 있다고 볼 수는 없지만, 교사들이 아동 발달이론을 기초로 아동을 이해하도록 노력하면 좀 더 아동의 눈높이에서 그들을 바라볼 수 있지 않을까하는 생각을 해본다.
교사뿐만 아니라 양육을 하고 있는 엄마의 입장에서 아동발달을 공부하면서 과연 지금의 내 아이들에게 올바른 양육을 하고 있는지, 아이의 마음을 더 이해해 주지 못하고 상처를 많이 준 것은 아닌지에 대한 자문을 해보는 기회가 되었다. 아이는 이만큼 성장해 있는데 나는 더 큰 것을 아이에게 바라고 요구했던 것 같아 반성하는 시간들이 되고 있다.
조금 더 아이의 눈높이에서 아이들과 함께 울고, 웃고, 같은 것을 느끼는 엄마가 되도록 또 그런 교사가 되기 위해 노력할 것을 다시금 다짐해본다.
이렇게 최적기를 놓치게 되면 다시 회복이 불가능한 아동 발달의 성격을 불가역성이라 한다.
Ⅲ. 결론 및 개인 견해
아동 발달 심리 이론은 상당히 인간 중심적인 이론이다. 이는 인간을 바로 알기 위한 학자들의 노력의 결과물이라 생각한다. 물론 이 이론들이 모든 인간을 설명할 수 있다고 볼 수는 없지만, 교사들이 아동 발달이론을 기초로 아동을 이해하도록 노력하면 좀 더 아동의 눈높이에서 그들을 바라볼 수 있지 않을까하는 생각을 해본다.
교사뿐만 아니라 양육을 하고 있는 엄마의 입장에서 아동발달을 공부하면서 과연 지금의 내 아이들에게 올바른 양육을 하고 있는지, 아이의 마음을 더 이해해 주지 못하고 상처를 많이 준 것은 아닌지에 대한 자문을 해보는 기회가 되었다. 아이는 이만큼 성장해 있는데 나는 더 큰 것을 아이에게 바라고 요구했던 것 같아 반성하는 시간들이 되고 있다.
조금 더 아이의 눈높이에서 아이들과 함께 울고, 웃고, 같은 것을 느끼는 엄마가 되도록 또 그런 교사가 되기 위해 노력할 것을 다시금 다짐해본다.
추천자료
아동발달의 출산과 신생아기,유아기,아동기,청소년기의 발달단계
아동발달 01장 아동발달 이해의 기초
아동발달 02장 아동발달 이해
아동발달 06장 아동기 발달
아동발달단계(영아기,유아기,아동기,청소년기)등에따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피...
아동발달론: 아동기의 발달특징
아동발달에 있어 장애의 원인과 해결책을 설명할 때 고려해야 할 것들을 아동발달이론과 관련...
아동발달의 역사를 고대에서부터 20세기 최근에 이르기까지 흐름과 시대별 아동관을 나열하고...
아동발달의 이론 중 자신이 가장 중요하다고 생각하는 이론을 선택하여 해당되는 예시 2가지...
보육학개론_아동발달을 설명하는 다양한 이론들이 있습니다. 그 중에서 현대사회에서 아동의 ...
아동발달 연구방법(아동발달 연구의 관찰법, 자기보고식 연구, 사례연구, 문화기술적 연구, ...
아동발달 연구방법(아동발달 연구의 관찰법, 질문법, 사회성측정법)
아동의 발달특성을 요약하고 사회복지사나 보육교사의 아동발달의 이해가 왜 중요한지 서술하...
소개글