피아제 인지발달에서 영아의 인지발달단계에서 나타나는 대상영속성에 대한 개념 정의와 대상영속성발달단계에 대하여 설명하고 개인의견을 제시

소개글

피아제 인지발달에서 영아의 인지발달단계에서 나타나는 대상영속성에 대한 개념 정의와 대상영속성발달단계에 대하여 설명하고 개인의견을 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<목차>

1. 대상영속성에 대한 개념정의

2. 대상영속성 발달단계

3. 개인의견

본문내용

의 성립(12-18개월)
아이가 보고 있을 때 장소를 바꾸어 숨겨도 찾는다.
이 무렵부터는 아이가 보는 앞에서 장난감을 한 곳에 숨겼다가 꺼내 재빨리 다른 곳에 숨기면 아이가 숨겨진 장난감을 잘 찾아낸다. 엄마가 장난감을 이불 밑에 숨겼다가 꺼내어 다시 베개 밑에 숨기는 것을 보면 아이는 장난감이 이불 밑에서 베개 밑으로 옮겨졌다는 사실을 이해하고 베개 밑을 들추어 장난감을 찾아낸다. 그러나 아이가 보지 않을 때 그 장난감이 계속 어딘가에 남아 있다는 사실을 이해할 수 있다.
⑥ 정신적표상(모방기 18-24개월)
아이가 보지 않는 동안 장소를 바꾸어 숨겨도 찾는다.
18개월쯤 되면 아이는 자신이 안 보는 사이에 숨긴 장난감도 잘 찾아낸다. 이는 장난감이 눈에 보이지 않는다고 하더라도 여전히 어딘가에 있다는 것을 알 뿐 아니라 그 자리에서 사라진 장난감이 다른 장소로 옮겨갔을 것이라고 상상할 수 있기 때문이다. 이때부터 아이는 숨길만한 장소들을 추측하며 찾기 놀이를 즐길 수 있게 된다.
3. 개인의견
돌 전 아이를 앉혀놓고 엄마가 수건으로 얼굴을 잠깐 가렸다가 수건을 치우면서 “까꿍” 하고 얼굴을 다시 보여주면 아이가 깜짝 놀라며 무척 신기하고 재미있어 한다. 이처럼 돌 전 아이가 까꿍 놀이를 신기해하는 것은 이 무렵의 아이들은 눈앞에 있던 물체가 보이지 않으면 아예 그 자리에서 없어진 줄 알기 때문이다.
이렇듯 놀이를 통해서 대상영속성을 습득 할 수 있다. 대상영속성은 아동발달의 한 과정으로 놀이를 통해서 발달을 이루는 만큼 교사나 부모가 영유아의 흥미를 자극해 발달을 이룰 수 있도록 도와주어야 한다.

키워드

피아제,   대상영속성,   인지발달단계,   반사기,   1차순환반응성립,   2차순환반응성립,   피아제 인지발달