동화구연과 스토리텔링과의 관계를 간단히 설명

소개글

동화구연과 스토리텔링과의 관계를 간단히 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 동화구연과 스토리텔링의 개념
2. 동화구연과 스토리텔링과의 관계
3. 효율적인 동화구연 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

아이들의 이름을 불러주면서 읽는다.
책을 그냥 읽기보단 책 주인공 이름을 해당 아이들의 이름으로 대신 불러주면, 아이들은 감정이입이 비교적 쉽게 될 수 있어, 동화책에 큰 흥미를 갖게 된다.
라. 눈높이를 맞추자
낮은 의자에 앉아서 이야기를 듣는 아동들에게 골고루 시선을 보내는 것이 좋다.
마. 불필요한 질문이나 토의는 지양
불필요한 질문이나 토의는 동화구연 활동을 방해하는 요인이 된다. 그러나 동화책 내용을 짧게 설명하거나 언급하는 정도의 코멘트를 하는 것이 바람직하다. 이야기 전개 기술면에서는 도입 부분이 지루하지 않도록 아동의 관심과 흥미를 유발할 수 있도록 계획해야 한다. 구연을 진행하는 도중에는 아동에게 자주 질문을 하거나 아무 때나 질문을 받지 않도록 하며 이야기를 끝맺음할 때에도 지나치게 교훈성만을 강조하지 않도록 주의해야 한다
Ⅲ. 결론
동화구연활동과 스토리텔링은 영유아의 언어발달과 지능발달에 중요한 영향을 주며, 순화된 언어를 사용에도 직접적인 영향을 주게 된다. 따라서 보육현장에서는 동화구연활동이나 스토리텔링 활동을 더욱 강화해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
영유아언어교육 엄태식, 조정은 저 | 태영출판사 | 2015.03.05.

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