[청소년심리및상담] 청소년의 학업수행에 영향을 미치는 요인은 무엇이 있으며 이 중 가장 영향을 미친다고 생각하는 요인과 그 이유를 설명하시오 [학업수행]

소개글

[청소년심리및상담] 청소년의 학업수행에 영향을 미치는 요인은 무엇이 있으며 이 중 가장 영향을 미친다고 생각하는 요인과 그 이유를 설명하시오 [학업수행]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년의 학업수행에 영향을 미치는 요인
1) 또래관계 요인
2) 사회환경적 요인
3) 사회문화적 요인
4) 가정환경 요인

2. 이 중 가장 영향을 미친다고 생각하는 요인과 그 이유 - 사회문화적 요인

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

다양한 프로그램의 제공을 통해 문화결핍을 해소할 수 있도록 해야 한다.”라고 말한다. 이처럼 청소년 문화를 누리는 권리는 청소년의 삶의 질을 향상시키는데 직접적인 연관성이 있을 수 있으며 따라서 청소년 문화를 향유할 수 있는 다양한 영역에서 실질적인 정책이 마련되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년의 학업수행에 영향을 미치는 요인은 무엇이 있으며 이 중 가장 영향을 미친다고 생각하는 요인과 그 이유를 설명해 보았다. 자아정체감은 개인의 기본적인 준거의 틀로서 자신의 신체적, 성격적, 지적, 직업적, 사회적, 여건에 따른 자기 기존의 본질이나 위치, 역할 등을 파악하여 적응학습을 실천함으로써 형성되는 것이다. 이와 같이 형성되는 자아정체감은 인생의 장면에 있어서 끊임없이 부딪히는 과정에서 개인이 환경의 변화하는 조건에 맞추어 나가는 청소년들의 대인관계 및 적응과정에 영향을 주게 되며, 이러한 적응행동에는 자아정체감이 표현된다. 따라서 높게 형성된 자아정체감일수록 자신에 대한 신념과 수용적 태도 그리고 심리적 여유를 지니고 현실에 건전하고 긍정적인 자세로 대응하며, 타인과의 동일시 및 공동체의식을 가짐으로써 원만한 적응을 가능케 한다고 볼 수 있다.
참고문헌
홍봉선 외(2001). 청소년복지론. 양서원.
경남숙(2008). 위기청소년의 진로의식. 전북대학교 대학원 석사학위논문.
김명숙(2007). 청소년 위기 극복을 위한 대처방안 연구. 안양대학교 신학대학원 석사학위 청구논문.
김병안(2010). 청소년의 소외감에 관한 연구: 충청남도 천안시 거주 중학생을 중심으로. 국제신학대학교 석사학위논문.

키워드

청소년,   학업,   학업수행,   청소년학업,   청소년학업수행