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청소년의 삶의 질을 향상시키는데 직접적인 연관성이 있을 수 있으며 따라서 청소년 문화를 향유할 수 있는 다양한 영역에서 실질적인 정책이 마련되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년의 학업수행에 영향을 미치는 요인은 무
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구를 좋아하는 청소년, 호기심이 많아 궁금증을 해소하기 전에는 어떠한 일도 손에 잡히지 않는 청소년은 학업수행의 질적 수준이 높게 나타날 수 밖에 없다.
2. 가장 영향을 미친다고 생각하는 요인과 그 이유
청소년의 학업수행에 영향을
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구를 좋아하는 청소년, 호기심이 많아 궁금증을 해소하기 전에는 어떠한 일도 손에 잡히지 않는 청소년은 학업수행의 질적 수준이 높게 나타날 수 밖에 없다.
3. 가장 영향을 미친다고 생각하는 요인과 그 이유
청소년의 학업수행에 영향을
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청소년 자녀에게 수용적인 가정환경을 구성해 주고 정서적 지원을 제공하는 부모들은 자녀가 학교에서 불안 유발적인 경험을 했을 때, 그것을 완충할 수 있는 역할을 한다.
(5) 또래집단
아동기보다 청소년기에는 학업수행에 미치는 또래집단
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학업 중단자에 대한 교육을 위탁하는 위탁형 대안학교는 도시형 대안학교의
좋은 사례가 될 수 있으며, 이미 학업을 중단한 청소년을 위한 대안학교는 학교 및 사회 적응을 위한 대안적 기능과 상급학교 진학을 위한 기능도 수행할 수 있어
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