목차
1. 이문열
(1) 연보
(2) 생애와 작품
2. 이문열 작품 연구 (젊은 날의 초상)
(1) 요약
(2) 본문
3. 마치며
(1) 연보
(2) 생애와 작품
2. 이문열 작품 연구 (젊은 날의 초상)
(1) 요약
(2) 본문
3. 마치며
본문내용
세 편의 중편소설의 집합과의 중간에 위치하고 있다. 그러기에 주인공인 <나>의 의식의 추이는 각 작품에 그려진 시간과 공간의 배경에 따라 단절과 연관을 함께 드러내면서 전체적으로 일관성을 유지할 수 있는 것이다.
이문열의 삼부작 「하구」「우리 기쁜 젊은 날」「그 해 겨울」은 한마디로 말하여 젊음의 소설임이 틀림없다. 이문열의 작가적 관심은 그의 화제작 「사람의 아들」 「들소」등에서처럼 주로 풍자적 관심을 배제한 관념적인 주제와 맞닿아 있다. 그러기에 이들 작품은 신과 인간의 문제, 인간의 존재와 그 의미 등에 대한 열정적인 탐구 작업의 하나로 평가되기도 한다. 하지만 이러한 관념의 세계에 도달하고자 하는 작가의 노력은 소재 자체의 경험적 확실성에 근거하고 있는 「하구」「우리 기쁜 젊은 날」「그 해 겨울」에서 오히려 삶의 현실에 더욱 밀착되고 있음을 확인할 수 있다. 이 세 편의 작품에서 작가는 성장기에 겪어야 하는 젊은이들의 고뇌에 그 관심을 집중하고 있으며, 자신이 체험한 바 있는 젊음의 시절, 그 정신적 충격과 아픔의 시련 등을 근간으로 소설적 구성의 완결성을 시도했다고 할 수 있다.
3. 마치며 (후기)
학교 교제나 강의 서적 이외엔 책 한권 볼 여유도 없는 요즘, 잠시 쉬어갈수 있는 좋은 기회였다. 할 일을 쫓아가며 하지 못하고 해야 할 일들에 쫓기느라 변변한 비평서적이나 관련서적 하나 훑어보지 못한 채 이렇게 발표를 한다는 자체가 우스운 일이지만 이문열의 소설들만큼은 충분한 재미와 마음의 여유를 줄 수 있을 거라 생각한다.
고학년으로서 모본적인 발표를 준비하지 못한 게 큰 아쉬움으로 남는다.
이문열의 삼부작 「하구」「우리 기쁜 젊은 날」「그 해 겨울」은 한마디로 말하여 젊음의 소설임이 틀림없다. 이문열의 작가적 관심은 그의 화제작 「사람의 아들」 「들소」등에서처럼 주로 풍자적 관심을 배제한 관념적인 주제와 맞닿아 있다. 그러기에 이들 작품은 신과 인간의 문제, 인간의 존재와 그 의미 등에 대한 열정적인 탐구 작업의 하나로 평가되기도 한다. 하지만 이러한 관념의 세계에 도달하고자 하는 작가의 노력은 소재 자체의 경험적 확실성에 근거하고 있는 「하구」「우리 기쁜 젊은 날」「그 해 겨울」에서 오히려 삶의 현실에 더욱 밀착되고 있음을 확인할 수 있다. 이 세 편의 작품에서 작가는 성장기에 겪어야 하는 젊은이들의 고뇌에 그 관심을 집중하고 있으며, 자신이 체험한 바 있는 젊음의 시절, 그 정신적 충격과 아픔의 시련 등을 근간으로 소설적 구성의 완결성을 시도했다고 할 수 있다.
3. 마치며 (후기)
학교 교제나 강의 서적 이외엔 책 한권 볼 여유도 없는 요즘, 잠시 쉬어갈수 있는 좋은 기회였다. 할 일을 쫓아가며 하지 못하고 해야 할 일들에 쫓기느라 변변한 비평서적이나 관련서적 하나 훑어보지 못한 채 이렇게 발표를 한다는 자체가 우스운 일이지만 이문열의 소설들만큼은 충분한 재미와 마음의 여유를 줄 수 있을 거라 생각한다.
고학년으로서 모본적인 발표를 준비하지 못한 게 큰 아쉬움으로 남는다.
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