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네르가 있었다. 자연을 모티브로 건물을 지은 천재 가우디와 건물을 예술작품으로 승화시킨 몬타네르의 건축들을 테마로 루트를 정해 보면 다음과 같다.
1) 몬타네르의 건축들을 테마로 루트 정하기
매트로 2·5선 Sagrada Familia역에서 하차하여
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네르 편저(1999), 아동인격교육론, 서울 인간사랑
◆ 박이문(1996), 이성은 죽지 않았다, 당대
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인성교육의 의미
Ⅲ. 미국과 일본의 인성교육
1. 미국의 인성교육
2. 일본의 인성교육
Ⅳ. 초등학교에 있어서의 인성교육의 방향과
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보육학개론, 양서원
송인섭·김정원·정미경·김혜숙·신은경·박소연(2001) : 아동연구방법, 학지사
이영, 조연순(1993) : 아동의 세계: 태내기에서 청년기 발달까지, 양서원
알렉스 몰네르 저, 박병기, 심서보, 이인재 조강모 역(1999) : 아동 인격
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) Bons Bois(본 보아)
(6) Bois Qrdinaires(보아 조르디네르)
(7) Bois A Terroire(보아 오 떼로이네르)
Remy Martin Cognac 라벨에 보면 Fine Champagne이라 기재된 것이 있는데 이것은 품질이 우수한 Cognac을 생산하는 2개 지역 Grand Champgne과 Petite Champagne을 혼합하여 병
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보면 Dewey는 상반된 두가지 조작이 수개념에 선행한다고 하였고 Piaget는 수가 분류와 계열화 조작의 조정에 의해서 발생되며, 교육은 그러한 자연스런 조작의 구성을 돕는 것이어야 한다고 하였다.
수의 측정에서는 Dewey는 수는 측정 결과 확정
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