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교수적 효과
반올림을 보면서 수준별 교육과정을 발견하는 것은 어렵지 않았다. 우열반을 나누어 분반수업을 하는 모습이 단계형 수준별 교육과정의 전형을 보여주기 때문이다. 그리고 반올림이라는 이미지를 통해 수준별 교육과정이 현실
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교육자료 제시 - 대중문화를 활용한 교육
-대중문화 자료를 활용한 교육
(1) 드라마를 활용한 예시
그림 청소년 성장 드라마 <반올림>
(2) 만화를 활용한 예시
5. 실제 인터뷰 - VTR 상영을 통한 교육
【인터뷰】
인터뷰 개관▷
(2) 인터뷰
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교육 내실을 기하는 방향으로 갈 수 있는 길을 모색해야 할 것이다.
참고문헌
공석준 : 음악의 발견, 세광음악 출판사
방금주 : 음악교육의 기초, 서울 : 삼호출판사, 1993
성경희 : 음악과 교육론, 서울 : 갑을출판사, 1984
임미경·함희주 : 음악
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교육의 기초, 서울 : 삼호출판사, 1993
유덕희 / 음악교육론, 서울 : 개문사, 1983
이강숙 / 음악의 이해, 서울 : 민음사, 1985
이홍수 외 4명 역 / 현대의 음악 교육, 서울 : 세광음악출판사, 1992
이건용 / 한국 음악의 논리와 윤리, 서울 : 세광음악출판
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교육부(1999), 중학교 교육 과정 해설(Ⅱ)
2. 교육부(1997), 제7차 중학교 교육과정, 서울 교육부
3. 방금주(1993), 음악교육의 기초, 서울 삼호출판사
4. 양종모·이경언(2001), 한국 초·중등 음악교육의 실태에 대한 양적 접근, 한국교육과정평가원
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