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평생교육기관에서 각종 취득자격과 동일 분야의 과정을 이수한 경우 자격취득시험관련 과목을 면제하거나 학점으로 인정하며, 근로학습자의 경험학습을 인정하는 기능심사인정제와 사내 검정인정제등을 도입하여 직업능력 개발과 학점인
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학습하는 방법 학습(자기주도학습)
- 사회적 및 시민(의식)역량
- 자발성(initiative) 및 기업가정신(entrepreneurship)
- 문화적 의식 및 표현
5) 평생학습 프로그램(Lifelong Learning Programme : LLP)
: 리스본 전략에 걸맞는 교육분야의 통합적이고 연계적인
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credit-bearing library courses in library skill, research, methods, etc.)
4. 정보이용교육 활성화 전략 - 대학도서관을 중심으로
⑴ 주제전문사서가 주축이 된 다양한 홍보방법의 도입
⑵ 효과적인 교수법의 개발
⑶ 주제사서와 해당분야 교수 간에 협력관
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학습권 보장을 위한 평생교육 인프라 구축, 한국교육개발원,
충남대학교 공업계 고등학교 교육과정개정 연구위원회(1997), 제7차 공업계 고등학교 전문교과 개정 시안 연구 개발
부산일보 경제면 참고
매일경제신문 인터넷판 참고 제 1장
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교육제도로부터의 탈피
1) 학교교육의 위기 인식
2) 학교제도의 개혁
3) 대안 학교
4) 평생·사회교육의 확대
(2) 효과적인 학교
1) 효과적인 학교의 의미
2) 학교효과의 요인
(3) 학교 선택론
1) 학교 선택론의 의미
2) 학교선택의 유형
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평생교육 협의체 구성과 지역별 평생교육의 활성화를 위한 구심체 역할을 담당할 \"지역평생학습관\"을 설치 운영하는 일이 필요하다.
제6절 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
1998년 교육개혁위원회 자료에 따르면 우리 나라의 교육
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평생학습기회마련
평균수명이 한없이 길어지고 있는 고령화 시대에 현대의 발전 속도를 고려한다면 젊었을 때 학교에서 배운 지식으로 평생을 먹고살기란 사실상 불가능하다. 지식의 빠른 진화의 속도를 따라잡기 위해서는 새로운 지식에
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학습자가 배우고 싶다고 해도 학교 정규 수업이나 무역협회 연수원 그리고 최근 대학에서 평생교육 차원에서 개설된 수업이외에는 일반영어처럼 사설학원에서 조차 배우기 힘든 것이 사실이다. 또한 직장인들에게는 따로 시간을 내어 수업
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평생학습사회 출현과 성인교육시대 도래
4. 장수화 시대의 고령자 인적자원화 교육 대두
제2절 우리나라 기업교육의 현황
제3절 우리나라 기업교육의 문제점
1. 아날로그적 교육
2. 개체론적 역량 중심의 기업교육
3. 최첨
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평생학습의 공간을 제공하는 정보문화의 인프라로서 그 중요성이 대두되고 있는 상황이다. 우리나라의 경우 지방자치 실시 이후 국가가 많은 발전을 하였으며, 경제위기 극복과 작은 정부를 지향하며 정부조직에 민간시장의 경제원리를 적
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(재)제산평생학습에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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(사)평생학습공동체오만에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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많아, 평생학습도시 운영 사례, OECD의 성인학습 권고안, 한국교육개발원의 평생교육 관련 연구 자료 등을 꾸준히 탐독해왔다고 말할 수 있겠는 바 대학원 진학 후에는 이러한 관심을 보다 체계화하여, 실제 사회문제를 해결하는 연구주제로
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학습버스, 방문형 교육 프로그램 등 다양한 학습 참여 방식을 개발하여 교육의 형평성을 높이겠습니다.
여섯째, 평생교육 홍보 및 시민 소통 강화입니다. 남원시민들이 평생교육 프로그램을 쉽게 접하고 참여할 수 있도록 SNS, 홈페이지, 뉴스
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평생교육 프로그램 구안 -평생교육 활동과 정안 작성 및 적용
-지역인적자원의 DB 구축
<한국 평생교육의 나아가야할 방향>
1. 성인학습 참여율 제고와 교육 참여 유인체제 구축
한국의 평생교육이 장기적 비전을 지니고 활성화되기 위
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평생교육진흥원에 입사하여 구체적인 목표로는 국민들의 평생교육진흥을 위하여 시민이 학습동아리를 구성하고 강좌를 신청하면 해당 강사가 현장으로 찾아가 강의하는 맞춤형 평생 교육 프로그램을 운영하고 양성평등 교육 사업과 평생학
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프로그램 운영
-. 강사진 Pool 확보 및 관리
-. 토론, 프리젠테이션, 레포트 공모전 운영
Ⅳ. 발전역량
저는 경상남도 평생교육진흥원이 ‘도민과 함께하는 창조적 평생학습사회 경남 구현’이라는 비전과 함께 유아부터 노인까지 다양한 교육
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