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피바디 음악대학교란? 2. 피바디 음악대학교의 주요 시설과 업적은 무엇이 있을까? 3. 피바디 음악대학교의 입학·등록과 장학제도는 어떨까? 4. 피바디 음악대학교의 교육방법과 강의는 어떨까? 5. 피바디 대학교와 다른 음악대학교는 무엇
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대학교, 2021 국내석사 오중석 저, 재료와 기법을 이용한 아동미술의 창의교육에 관한 연구, 원광대학교, 2002 신민주 저, 아동미술의 표현력 향상에 관한 프로그램 연구, 동아대학교, 2013 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동미술의 개념 2. 아동기의
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사고에 도움이 되는 태도를 기른다 2. 아이디어나 제안들을 객관적으로 검사하고 평가할 수 있다 3. 새로운 아이디어와 결과를 상상하기 위하여 문제를 재구성할 수 있다 4. 새로운 아이디어를 산출하기 위하여 그와 관련된 모순과 난해한
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  • 등록일 2010.09.27
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대학교 종합교육연수원 김용식(1997) / 평가의 다양한 시각-초등교과 교육학의 평가 방향 탐색, 인천교대 교육 연구소 김진규(1997) / 수행평가의 내실화, 교육월보 백순근 외(1996) / 수행평가의 이론과 실제, 서울 대한교과서 주식회사 박도순 외(
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대학교 석사논문, 2002 김성원, 루돌프슈타이너의 유아교육론 연구, 대구가톨릭대학교, 박사학위논문, 2001 이순종, 슈타이너의 인지학적 교육론의 전인교육에 대한 일고찰, 아동교육, 1999 정윤경, 루돌프 슈타이너의 인지학과 발도르프학교, 내
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논문 253건

대학교출판부 이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 공저(2003).유아교육개론. 양서원 이기숙(2005). 유아교육과정. 교문사 조정숙, 전인옥 공저(2006). 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판부 권영례,서영숙 공저(2005).교과교육론. 한국방송통신대학
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사고 및 신체표현능력에 미치는 효과」, 중앙대학교 대학원 박사학위 논문. 1994. 김홍식, 日常言語分析에 根據한 스포츠 性格 規定 方式의 無氣力, 한국체육학회지, 제 42권, 제 4호, 2003. 김현지, 오연주(1996), 유아를 위한 체육활동 이론과 실제
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대학교 대학원 석사학위논문. 최민수, 정진순(2005). 유아교육기관에서의 명상활동이 유아의 스트레스에 미치는 효과. 미래유아교육학회지, 12(1), 313-337. 최선우(2011). 포커싱 활동 집단치료가 여대생의 신체화 증상, 부정적 정서 및 감정표현불
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대학교 교과 교육공동 연구소. 김명희 . 김영천(1999). 다중지능 이론: 그 기본 전제와 시사점, 교육과정 연구, 16(1), 299-330. 김명희 역(1998). 다중지능: 이론과 실제. 서울: 양서원. 김명희(1999). 다중지능 이론을 적용한 통합 교육과정 개발. 열린
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대학교, 2006. 경기도 이주섭(2001), “상황맥락을 반영한 상황맥락을 반영한 말하기듣기 교육의 내용 구성에 관한 연구”, 한국교원 대학교 박사학위 대학교 박사학위 논문. 이주행(2001), “화법교육론(화법지도의 실제 화법지도의 실제)”, 중
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취업자료 2,718건

대학교 교육대학원 미술교육 전공에서 쌓은 지식과 경험을 토대로 학교 현장에서 학생 중심의 창의적 미술교육을 실천하고, 지역사회와 연계한 문화예술 활성화를 통해 사회적 가치를 증진하며, 학문적 연구와 교육 실천을 융합하는 전문 미
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  • 직종구분 기타
대학교에서의 대학원 생활은 단순히 학위를 얻기 위한 과정이 아니라, 제가 고민하고 실천해온 국어교육에 대해 더 깊이 있게 질문하고 답을 찾아가는 여정이 될 것입니다. 저는 이 과정을 통해 학생에게는 좋은 수업을, 교사에게는 의미 있
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  • 직종구분 교육 강사직
표현력과 비판적 사고 능력도 함께 강화하겠습니다. 다양한 장르와 시대의 문학 작품을 분석하고 토론하며, 학생들이 폭넓은 인문학적 소양을 갖출 수 있도록 지도할 것입니다. 이를 통해 국어 교육이 단순한 언어 교육을 넘어 인격 형성과
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시 유의사항 Ⅱ. 고려대학교 공학계열 학업계획서 BEST 예문 4가지 1. 고려대학교 생명과학부 학업계획서 1 2. 고려대학교 생명과학부 학업계획서 2 3. 고려대학교 생명공학부 학업계획서 4. 고려대학교 전기전자전파공학부 학업계획서
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  • 직종구분 기타
바랍니다. 5. 순천향의 인재상 본인이 순천향의료원에 적합한 인재라고 생각하는 이유를 기재하여 주시기 바랍니다. 6. 순천향대학교 천안병원 면접 1분 자기소개 (1분 스피치) 7. 순천향대학교 천안병원 면접족보 (면접 기출문제)
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  • 직종구분 의료, 간호직

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