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태권도를 하는 태권도인이 어떠한 삶을 살고 무엇을 실천하여야 할지에 대해 연구한 논문이다. 본 연구의 결론은 다음과 같다.
첫 째, 태권도 수련을 위한 교육과정의 명시화와 잠재적 교육과정 제정이 필요하다고 볼 수 있다. 이로 인해 수련
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태권도 정신’을 심어주며, 한 사회의 구성원으로서 갖춰야 할 인격과 예의를 가르치고 자기 수양에 힘쓰도록 하는 교육적 측면은, 태권도인으로서의 삶과 실천에 있어서 매우 의미가 있다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
태권도는 한국 고유의 무예
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태권도 대회의 교육적·사회문화적 가치
① 전 연령 참여 가능성과 평생교육적 가치
② 지역사회 공동체 형성과 사회통합 기여
③ 인성교육과 무도정신의 실천 기회
(4) 참가자 확대를 위한 전략
① 여성, 중장년층, 가족 단위 참여 유도 방
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태권도를 통해 치유하고, 완화할 수 있다는 것에 대해 태권도인으로서 자부심을 가질 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 정유근, 태권도 인성 실천덕목 체계화, 용인대 태권도대학원, 2011.
2. 안명일, 태권도 수련 아동의 리더십과 사회성, 한국교원
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태권도 수련을 통한 군 유·무형 전투력 상승 방안 연구. 한국군사학논집, vol.77, no.1, pp. 343-365.
3. 이재돈, 유동현, 송선영, 김동욱, 송정명(2015). 태권도 수련의 정신적 가치에 대한 태권도인의 인식 조사. 국기원 태권도연구 vol.6, no.1, 통권 13호,
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