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교사론, 창지사, 2013.
교육행정학의 기초 / 김윤섭 / 양서원(서원) /2007
이화도 저(2009), 유아인지발달, 창지사성현란 외6명(2010) : 인지발달, 학지사 1. 서론
2. 교육의 개념 및 목적
3. 발달에 대한 개념
4. 교사 자질의 개념
5. 교육관에 따
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교사론’의 주제를 다루어보려 했다. 그러나 사실 본격적인 조사와 더불어 발표 모두 어려울 것인 까닭은 바로 그러한 포괄적인 접근 방식이 상당히 각각의 측면에 대한 학습 혹은 전달을 어렵게 만들었다는 것이다.
학생들의 피로도를 고려
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교사론, 창지사, (p16-17), (p18-20)
3) 이윤식 외 공저(2007), 교직과 교사, 학지사, (p40-41), (p58-59), (p69-71)
4) 권건일 외 공저(2006), 유아교사론, 양서원, (p59-61)
5) 이명순 저(2004), 보육교사의 전문적 자질 향상에 관한 연구(p52-54)
6) 고문영 저(2000), 유아
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교사론 (정우현 저), 교육과학사
교육학개론 (김윤삼 저), 창지사
연합뉴스, 뉴시스, 네이버 뉴스
학교폭력 예방에 대한 교사·학생 인식에 관한 연구 - 김선형 Ⅰ. 서론
-교사론
1) 사람 만드는 전문가
2) 교사와 교직
3) 전문교사의 조건
4
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교사론, 창지사
2. 박은혜 저(2009), 유아교사론, 창지사
3. 심성경 외 공저(2009), 유아교육개론, 창지사
4. 송연숙 외 공저(2009), 유아교육개론, 공동체
5. 염지숙 외 공저(2008), 유아교사론, 정민사
6. 지옥정 저(2008), 유아교육개론, 창지사 Ⅰ. 서
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