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남명 교육방법론의 현대 교육적 의미 南冥學硏究論叢 第十一輯 남명 교육방법론의 현대 교육적 의미 (정낙찬 : 영남대 교수) 4. 남명 경 (敬)과 의 (義) 교육사상 (채휘균 : 영남대 교수) 5. 남명 조식에 대하여 - 남명과 \"여인천하\" (조사연) 6.
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  • 등록일 2005.01.07
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교육하며 가족의 일원으로써 또한 어른이 된다는 것에 대한 권리와 의무를 가르치고, 가족을 위해 출세 길을 나서는 것 등 개인의 부귀영화보다는 가족의 이름을 높이도록 행동하도록 가르쳤으며, 부모들도 본의 모습을 자녀에게 보여줬다.
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  • 등록일 2019.03.30
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교육은 사실 과거에 다 있었던 것이다. 다시 반성적인 태도로 되돌아보며 현대교육에 필요한 점을 얻어올 수 있겠다. 1. 남명 조식 선생의 생애 2. 남명 조식 선생의 사상 3. 남명 조식 선생의 교수방법 4.현대사회 교육과의 관계
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  • 등록일 2006.05.30
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대하여 어떻게 판단해야 할 것인가? <참고문헌> - 김춘일(1997). 교육현상의 기초. 태학사 - 이병승(2013). 교육의 논리와 사고(강의자료집). 공주대학교 교육학과 - 이병승(2014). 현대교육사상(강의자료집). 공주대학교 교육학과 박이문(2009).
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  • 등록일 2018.03.23
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교육과 1학년 유아교육개론 C형] 현대사회 유아교육의 개념과 목표에 대해 논하고 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오. <목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 현대사회 유아교육의 개념과 목표 1) 유아교
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논문 70건

사상문화학회, 2005. , 율곡성리학 해석의 쟁점, 율곡학회, 2005. , 율곡이이의 인심도심론 연구, 철학문화연구소, 1996. 손인수, 율곡의 교육사상연구, 율곡학회, 1994. 엄정주, 율곡의 교육사상에 관한 고찰, 용인대학교 논문집, 1996. 이영경, 율곡
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  • 발행일 2012.06.21
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교육에 있어서 개성존중아동중심주의 등의 교육사조가 구체화 되었다. 5. 프뢰벨의 교육사상의 현대에 맞게 재조명 유아의 자발활동을 존중하고 흥미를 소중히 여기고 놀이의 교육적 가치를 중시하는 프뢰벨의 낭만주의 교육사상은 교사 지
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  • 발행일 2008.10.31
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선생. 씨의 소리, 158(12), 75-91. 홍순정곽노의(2001). 아동교육사. 서울: 한국방송대학교출판부. Capra. Fritjof(1996). 현대물리학과 동양사상(『The Tao of physics』). 이성범 김용정 역. 서울: (주)범양사. Gorbovskoi. Alexander(1994). 잃어버린 고대문명. 김현철
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  • 발행일 2008.10.27
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사상의 한국에서의 적용 영성교육의 모델과 지도력, 임영택, 한국기독교교육정보학회, 기독교교육정보 제13집, 2006. 4 역사적으로 살펴본 기독교 교육커리큘럼 이론 분석, 김희자, 신학지남사, 신학지남 1987년 겨울호(통권 제214호), 1987. 12 현대
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  • 발행일 2013.03.15
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(3) 실험학교의 운영 ① 실험학교의 운영 ② 실험학교의 Curriculum (4) 실험학교에서의 교사모형 Ⅲ. 우리나라 학교교육의 운영실태 Ⅳ. 존 듀이의 실험학교 이론의 현대 우리나라 교육에의 시사점 Ⅴ. 결론 및 제언 참고 문헌
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  • 발행일 2009.11.09
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취업자료 48건

현대중공업지원) 4. 취업면접 합격한 자기소개서 사례 (지원/포부/활동) 5. 취업면접 합격한 자기소개서사례 (역량기술서) 6. 취업면접 합격한 자기소개서사례 (열정/도전/실행) 7. 취업면접 합격한 자기소개서 사례 (전문성) 8. 취업면접 합
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교육과 - 국어언어학의 연구방법론을 설명하라? - 언어순화에 대해서 구비문학의 갈래 최초시조의 유래? - 고려속요에 대해서 설명하라? 한국외대 영어교육과 - 선생님의 가장 중요한 자질을 영어로 답하라? - 지원동기 등을 영어로 질문?
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  • 직종구분 기타
현대의 암울하고 치열했던 시대, 소외된 계층과 그들의 고통 등 시대적 현실과 모순, 부조리들에 대해 이야기도 듣고 밤을 지새며 토론도 해보고 또 현장에 직접 나가 몸소 부대껴보며 그 모습들을 노래로 만들어보기도 함으로써 한가지 현상
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  • 등록일 2002.09.11
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교육사상(敎育思想)과 나의 교육사상(敎育思想) 및 교육관(敎育觀)에 대해서 살펴보았다. 아직까지 나의 교육관(敎育觀)은 제대로 정립(定立)되었다고 생각하진 않는다. 부족한 점도 많고 잘못 생각한 부분(部分)도 많이 있다. 대학교(大學校)
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  • 등록일 2006.04.27
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  • 직종구분 기타
현대 국어는 20세기 이후부터 오늘날까지입니다. 09 전기 1. 나례 의식이 가면극에 미친 영향은 무엇인가? (전경욱) 2. 2007 개정 교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완) 3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻
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  • 등록일 2014.06.15
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