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음악학을 읽으면서, 음악적 아름다움을 달성하기 위해서 음악사적으로 어떠한 시도들이 있으며, 그 접근 방법은 어떤 관점에서 이루어졌는지를 개괄적으로나마 이해할 수 있었다. 전공을 하고 있지만 아직 음악에 대한 깊은 소양이 없는 나
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서론
Ⅱ. 음악교육의 특성
Ⅲ. 음악교육의 당위성
Ⅳ. 음악교육의 종족음악학
Ⅴ. 음악교육과 컴퓨터활용
Ⅵ. 음악교육과 청소년음악적발달
Ⅶ. 음악교육과 창의성
Ⅷ. 음악교육의 문제점
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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읽고 가면 많은 도움이 된다
4. 공연될 음악을 미리 음반으로 감상하고 가면 감동이 배가된다
5. 음악회 참석 복장은 정장출입이 원칙이며, 남들에게 거부감이 없는 옷이어야 한다
6. 7세 미만의 감상능력이 없는 어린아이는 이웃에 맡기고
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읽고 비평문을 작성해보았다.
논문에서 설계한 연구는 몇 가지 한계점을 가지고 있지만 이러한 점을 보안한다면 경도지적장애 아동의 치료에 리듬악기중심 음악치료 프로그램을 실제로 활용할 수 있을 것이다. 지적장애아동을 위한 다양한
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읽고, 운동이 심리적 스트레스 해소 및 자존감 향상에 미치는 영향에 대해 연구해 왔습니다.
또한, 디지털 기술을 활용한 체육 교육 방법에 관심이 많아, VR(가상현실) 및 AR(증강현실)을 활용한 체육 수업 모델을 연구하고자 합니다. 현대 교육
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