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어렵다.
3) 학생들이 시험 위주로 공부를 한다.
4) 정의적 특성이 평가의 영역에서 제외된다.
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1) 1) 2) 1),2) 3) 1),2),3) 4) 1),2),3),4) (`94.12.18 시행) 중등교사임용시험 (교육학) 기출문제
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교육학」(서울: 들풀, 2005).
「중학교 교육 과정 해설(Ⅱ) -국어, 도덕, 사회」(서울: 교육 인적 자원부, 1999) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 내용 요약
2. 시사점 분석
1) 수행평가의 필요성
2) 수행평가의 문제점과 해결책
3. 임용고시 기출문제
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임용행정이 누구를 위한 것인지 묻지 않을 수 없다.
이상의 문제점에 대한 개선방향은 다음과 같다.
첫째, 교사임용시험의 공고는 시험 시행 일자를 기준으로 최소 6개월 이전에 발표해야 한다. 공무원시험의 경우를 다시 한번 살펴보더라도,
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임용시험의 교육학 출제경향은 최근 2002년 이후 상당히 높은 수준의 난이도를 유지하고 있습니다.
특히 2002년 이후 2005년까지 교육학 출제문제를 보면 초등ㆍ유아교육학 뿐만 아니라 중등 교육학까지 비교적 어렵게 출제되었습니다. 물론 아
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중등교원양성 현황분석
2-3. 양성기관별 교원현황
ⅱ.우리나라 교원 양성제의 문제점
1.교원 양성제의 문제점 발생 배경
2.교원 양성 체제의 문제점
3.개선 논의
Ⅲ. 결론
◎새로운 임용시험제도 소개 Ⅰ. 서론
◎교원과 교원양성의 개념
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