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하였습니다. 남북경제협력의 목표는 실제적으로도 \'민족경제의 균형적 발전\'이어야 하지 않겠습니까?
(4) 북한의 민주화를 쟁점으로 제기하는 문제에 대해서는 우리사회 내부에는 심각한 노선 갈등이 있습니다. 외부에서 강압하는 것은 오
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하기 쉽지 않다. 그러나 분명한 것은 PIE 체계는 기존의 사정도구에서 부족하다고 판단되는 대상자 문제사정에 있어서 보완하고 있다. 기존의 사정도구와 통합하여 단일화할 수 있는 방안이 필요하다.
3. PIE 체계에서는 문화적 차이, 이질성
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갈등의 유형
[6] 행정의 민주화 방안
[7] 공익개념의 특징
[8] 공익개념에 대한 관심의 대두요인
[9] 공익결정의 변수
[10] 공익보장을 제도화하기 위한 방안
[11] 공익 개념에 관한 제학설
[12] 가외성이 정당화되는 근거
[13] 사회지표의 성
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하였다. 이에 반해 등소평을 위시한 개혁세력은 현재의 위기에 대처하기 위해서는 경제성장을 이룩하여야 하며 이를 위해서는 개혁개방을 가속화하여야 한다고 주장하였다.
64 천안문 사건 이후 계속된 당내 보혁갈등은 1992년 등소평의 <
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적응하는 교육
2. 실무형 교육의 강조
3. 지역적 특성을 반영하는 교육
4. 세계화에 적응하는 교육
5. 행정의 민주화 교육, 의견수렴, 갈등 조정, 협상 능력의 향상
6. 행정학과 관련한 취득 가능한 자격증 제도의 개발
Ⅷ. 결론
참고문헌
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대처능력이 높고 외부적 요인으로는 사회적 지지가 높고 사회활동을 활발하게 하는 것으로 나타났다.
Ⅲ. 결론
지금까지 알코올 중독자와 가족들의 문제에 대해 알아보았다. 우리나라의 음주문화는 많은 사람들이 알코올 중독을 경험하게 했
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하는 집단의 특징과 심리>
<피해를 입는 집단 특징과 심리>
심리적인 요인
학습집단의 역할
•학습집단의 의미
•집단학습
1. 집단학습 기법의 특징
2. 집단학습의 실제
왕따의 해결방안
1. 피해학생과 가해학생을 위한 방
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험이 도사린 암벽을 등반하는 것, 어설픈 공중비행이나 위험한 낙하, 경주용 자동차를 타고 시속 300킬로미터로 질주하기 같은 행위도 자살행위라고 할 수 있다. 그러나 이런 행위를 하는 사람들은 죽음으로 끝낼 수밖에 없는 위험에서 생을
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험(프로젝트, 취미, 업무)에 대해 기술하고, 이를 통해 얻은 주요 교훈이나 성장 포인트를 설명해주십시오.
3. 조직(학교, 동아리, 회사 등)의 구성원으로서 경험한 갈등 상황을 설명하고, 그 원인 분석과 해결 과정, 그리고 이를 통해 배운 점
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1. 청소년 자살의 실태
2. 청소년의 자살에 대한 사고
Ⅲ. 청소년 자살 방지를 위한 대책
1. 자살의 징후와 발견
2. 자살 위험도의 판정
3. 정신건강의 증진
4. 가정에서의 대처
5. 학교에서의 대처
6. 사회의 대처
<참 고 문 헌>
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