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특별기획(http://eduzine.keris.or.kr/eduzine0209/main_project1.htm)
(20) (초등학교) 제 7차 교육과정 탐구, 공주교육대학교 초등교육연구소, 공주, 2003.
(21) 제 7차 교육과정 운영의 실제 분석과 과제 : 일반계 고등학교를 중심으로, 류방란 지음, 한국교육개발
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교육정책결정의 비공개, 제도개혁에만 치중, 정치경제적인 논리, 하향식개혁, 졸속개혁, 일관성 없는 교육개혁, 법적제도적 장치의 미흡, 교육제정확보의 미흡에 있다. 이러한 교육개혁 자체의 문제 때문에 교육내부의 각 주체들, 즉 학교교
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교육(진로지도)의 문제점
Ⅶ. 향후 진로교육(진로지도)의 활성화 방안
1. 학생 지도면
1) 교과를 통한 지도
2) 특별활동 시간 운영
3) 학교 행사의 추진
4) 주생활목표 설정
2. 교사 연수면
1) 교육행정기관 주관 연수
2) 각종 연수시 진로교
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고등학교에서 충분한 미술 교육이 가능하도록 환경이 조성될 필요가 있다. 학교 내의 특별활동 강화나 방과 후 미대 입시 교육활등 등의 방안이 강구되어야 한다.
일반계 고등학교의 정규 미술 수업 과정에서는 전공별 세분화된 실기 과목들
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교육방송의 장점
Ⅳ. 인터넷 교육방송의 훈련지도
1. 시청 전 훈련 내용
2. 시청 중 훈련 내용
3. 시청 후 훈련 내용
Ⅴ. 인터넷 교육방송과 VOD(주문형 비디오)
Ⅵ. 인터넷 교육방송의 활용방법
1. 수준별 교과방송
2. 사이버학교
3. 정
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교과 교육과 더불어 인성 교육을 함께 하여야만 한다. 학교 재량 시간을 충분히 활용하여, 책에만 실린 지식 전달 교육이 아닌 실천과 체험 위주의 인성 교육 과정 기간에 충분한 인성 교육이 이루어져야 한다. 그러기 위해서는 교사의 완성된
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교육과정 편성운영의 측면
교육과정 편성운영에 있어, 영재성이란 어느 특정 과목 전체 영역에서 나타나는 것이 아니기 때문에 영재교육 교육과정 편성을 교과목 중심이 아니라 주제와 과제 중심으로 전환하여야 한다.
또한 주제 선택에 있
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교육 활동이 산업체의 요구를 반영하여 탄력적으로 운영되어야 하므로, 결과 중심의 평가에서 벗어나 교육과정 전반에 대한 구체적인 평가 지침이 제시되어야 한다.
Ⅷ. 향후 직업교육의 개선 방안
첫째, 단위학교의 여건과 학생들의 특성에
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과정, 독서 후 활동 중에서)
4) 독서우편엽서 꾸미기
5) 독서편지쓰기
6) 친구와 함께 떠나는 즐거운 독서학습
7) 새로운 생각을 키워주는 독서학습 프로그램 개발?적용
8) 북카드를 활용한 학급문고 운영
9) 학습자 중심의 독서학습 프로그
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특별시교육청 주요업무 ‘서울교육 새물결 운동’ 역점사업으로 ‘특기적성교육의 활성화’를 추진하였는데 이는 특기적성교육을 교과활동, 재량활동과 더불어 특별활동의 중심축으로 운영하려는 의도였다고 할 수 있다. 21세기의 자율적
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