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교육 과정과 방법 및 효과
1. 교육과정
2. 교수-학습방법
3. 교육 효과
Ⅴ. 몬테소리 교구 작업의 내용
1. 일상영역 교구
2. 감각영역 교구
3. 수학영역 교구
4. 언어영역 교구
5. 문화영역 교구
Ⅵ. 몬테소리 유아 프로그램
Ⅶ. 결
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교육기관의 입장
④국가 및 지역사회의 입장
3)다문화 교육과정
①다문화 교육의 방향
②다문화 교육의 목표
③다문화 교육내용 및 경험의 선정과 조직
④다문화 교육의 교수-학습방법
3.인성교육 교육과정에 대
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교육, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
2) 이영경(2021), 위생청결 프로그램이 유아의 기본생활습관에 미치는 영향, 부산교육대학교 교육대학원.
3) 박선희ㆍ김희태ㆍ이영애(2017), 아동건강교육, 한국방송통신대학교 출판문화원.
4) 조인
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(Collaborative reasoning)
2) 상보적 교수(Reciprocal Teaching)
3) 저자에게 질문하기(Questioning the Author)
7. 독서토론 프로그램 개발원칙
1) 목적
2) 독서자료 선정 기준
3) 프로그램 구성 내용 및 시간 운영
4) 토론학습지 구성 내용
참고자료
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교육 분야에서도 다양한 프로그램 및 교수학습 방법에 대한 시도가 계속되고 있으며, 유아의 발달특성이나 일상활동에 대한 다양한 연구가 이루어지고 있다. 더 나아가 유아의 잠재된 능력을 개발하기 위한 프로그램의 개발 및 적용과, 유아
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교육을 위하여 인성비중을 높인 평가 및 실천적 인성교육 프로그램을 적용하여 지도하고, 각 학급마다 학급특색을 살린 인성교육 행사를 추진하여 지도하여야 한다. 또한 교육과정의 인성 관련 요소를 추출하여 수업에 투입하는 적극적 인성
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교육학과 김연미 외,「한국과 동서양의 성교육 비교- 한국, 일본, 미국, 덴마크」
이숙 전남대 교수, 「가정과 교육에서의 성교육」 , p.70.
제민일보,「제주도 내 177개교 중 보건교사 배치 71곳 뿐」, (2007-04-06).
경향신문, 「성범죄 저지르고 “
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후 단계
4. 2 . 토론을 위한 듣기·말하기 수업(프로그램 수업)
4. 2. 1. 교육 토론의 개념과 단계
4. 2. 2. 교육 토론 준비하기
4. 2. 3. 논쟁하기
4. 2. 4. 교육 토론 정리하기
4. 2. 5. 교육 토론 판정하기
4. 2. 6. 토론 수업에서의 유의 사항
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학습에 필요한 정신적 도구를 지닐 수 있도록 도와주는 사람이다. 교육이란?
교수의 개념
학습의 개념
통합된 의미의 교수-학습
4. 교수, 학습, 교육과정의 관계
교육과정이란?
1. 성숙주의 이론
1) 발달관
2) 교수-학습관
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교육방법이 달라져야 하고 교육이 소기의 목적을 달성하기 위해서는 수요자 중심의 눈높이 교육이 되어야한다. 마지막으로 요구수준에 맞는 내용으로 구성된 성 교수-학습 프로그램을 개발하는 것이 요구된다.
<참고문헌>
-인터넷 사이
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