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교육정보시스템을 구축하였다.
이와 더불어 교육정보화의 개념이 전 국민에게 확산되어 자연스럽게 국가경쟁력이 신장될 수 있도록 범국민 교육정보화 운동을 전개할 계획이다.
2. 교육정보 자료 개발보급
멀티미디어교육 지원, 교수학습용
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교수 행위를 점검 반성하는 것이 자기 수업 발전에 최상의 길이다. Thomas는 열린 교실에서는 수업대상, 수업목표, 수업형태, 교육과정내용, 환경배치, 사용자료, 학생활동 상호작용(교사- 학생, 학생간), 학생의 움직임, 학습진행, 학습평가 등
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자료의 구성을 어떻게 할 것인지를 계획하여 자료를 개발해야 한다.
수많은 자료의 홍수 속에서 교사가 어떠한 자료에 주목하고 어떤 가치를 강조하느냐에 따라서 학생들의 역사 이해의 방향이 달라질 수 있다. 따라서 교수-학습 자료의 제
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수세기를 알아가고 같은 색깔 끼리 분류를 하며 시계의 숫자와 바늘의 위치 및 움직임에까지 그 경험의 범위를 넓힐 수 있다.
6) 구체적 조작활동
수학 교육과정에서 교수학습의 특성은 학습자의 수학 학습 능력과 학습심리를 최대한 고려하
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교육의 발전 방향
학교발전 방향을 학습활동의 개별화, 교육활동의 효율화, 학습자료의 현대화, 지역사회의 협력화, 학교환경의 학습자료원화에 두고 각 분야별 개혁의 방향을 찾아 보았다.
첫째, 자기주도적 학습능력 향상을 위한 교수-학습
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수 있다.
현 단계에서 특수교사나 통합학급 교사 모두가 장애학생들을 일반학급의 교육과정에 참여시키는데 충분한 기술을 갖추고 있다고 보기는 어렵지만 특수교사의 역량에 따라서는 협력수업도 얼마든지 시도해 나간다. 교수-학습을 제
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학습목표
일차식의 덧셈과 뺄셈의 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.
교수학습모 형
모둠학습
(협동학습)
학습단계
학습과정
교수-학습활동
지도상의 유의점 및 학습자료
시간(분)
교사
학생
도입
출석확인
▶학급 반장에게 인사 지도
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교육프로그램이 작성되어야한다.
셋째, 각 학년의 교과(국어, 수학, 기타)내용을 분석해서 계열화 시켜야한다.
넷째, 개별화교육을 실천할 수 있도록 교실환경을 재구성 해야 한다.
다섯째, 구체적이고 흥미를 가질 수 있는 학습자료를 공통
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수 외에 연구성과에 대한 보상책이 마련되어 시행되어야 현장의 자극제가 될 수 있을 것이다.
다. 제작된 학습자료가 효율적으로 재활용될 수 있도록 재질선택과 제작 및 보관 방법에 대한 연구가 필요할 것이다.
라. 제 7차 교육과정의 취지
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수 있다. 교사가 교과서에 매이지 않고 교과서를 재구성하고 틀을 깨고 접근하면 창의적 수업은 결코 멀지 않다. 1. 창의성과 도덕과교육
2. 창의력 신장을 위한 도덕과 교수-학습의 전략
3. 창의력 신장을 위한 도덕과 교수-학습의 실
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