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한 학습모형은 이처럼 교사가 기본 사실의 설명에 급급하며 수업진도에 쫓기는 부담을 덜어주고 역사의 사고와 탐구를 학생들과 여유 있게 전개할 수 있는 가능성을 열어준다.
VI. 맺음말
웹 학습자료를 역사 수업에 활용하는 것은 학생들의
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한 학습모형은 이처럼 교사가 기본 사실의 설명에 급급하며 수업진도에 쫓기는 부담을 덜어주고 역사의 사고와 탐구를 학생들과 여유 있게 전개할 수 있는 가능성을 열어준다.
VI. 맺음말
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사회적 동학 - 사회민주화와 삶의 질 >, 송호근 (서울대 사회학) I. 참여민주주의
II. 우리나라의 참여민주주의
III. 노무현 참여 정부의 출범과 지금
IV. 노무현 정부의 참여민주주의 논의, 진정한 민주주의인가
V. 결론
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성립과 운영
2) 동·서학당(東西學堂)
3) 10학
4) 사학 12도(私學 十二徒)
2. 지방의 교육기관
1) 향교
2) 서경학교
3) 서재
Ⅱ. 과거제
1. 과거제의 도입
2. 과거제의 정비와 변천
1)예비고시=국자감시의 설치
2)본고시=예부시(동당시)의 설
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운영----------------------------------------------------------------11
1) 음서의 연령------------------------------------------------------------------11
2) 음서의 시행 원리와 수혜인원----------------------------------------------------11
Ⅳ. 고려시대의 교육 사상가----
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