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실습일지를 주관적인 느낌보다는 객관적인 시각에서 이론과 접목시켜 작성하는 부분이 어려웠다.
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4주라는 짧은 기간이었지만 청소년지원센터에서의 실습을 통해 기관의 업무를 전반적으로 이해할 수 있었다. 기회가 된다면 장
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- 지나친 경쟁을 조장하는 학교의 억압적 교육 풍토
- 영상매체(TV, PC통신, 인터넷 등)로 인한 자기중심성과, 소비지상주의, 자극 적 영상 표현에 대한 체험 지향
5. 집단따돌림의 실태와 대책
6. 외국 프로그램
7. 관련 사례
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실습일지를 주관적인 느낌보다는 객관적인 시각에서 이론과 접목시켜 작성하는 부분이 어려웠다.
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4주라는 짧은 기간이었지만 청소년지원센터에서의 실습을 통해 기관의 업무를 전반적으로 이해할 수 있었다. 기회가 된다면 장
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발산이 불충분하다.
⑥ 질병, 전염병에 노출될 수 있고 취약하다.
⑦ 교우관계와 사회생활의 제약이 존재한다. 1. 시설보호 대상 아동
2. 시설보호 유형
3. 시설보호 현황
4. 시설보호 법
5. 시설보호 정책
6. 시설보호의 장점 및 단점
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학대부모
Ⅶ. 아동학대와 그 후유증의 문제
Ⅷ. 아동학대 예방을 위한 법적 조치
Ⅸ. 아동학대 사례
1. 신고내용
2. 가정상황
3. 개입계획
4. 서비스 제공과정
1) 타기관과의 제휴에 의한 서비스 과정
2) 사례개입 결과 평가
Ⅹ. 결론
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