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5. 행동학습과 행동수정
1) 행동학습과 행동수정
① 자극일반화와 변별
② 행동수정(modification of behavior)
③ 혐오자극을 통한 행동통제
6. 행동주의 심리학의 입장의 스키너
7. 스키너의 이론에 대한 평가
8. 참고문헌
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행동주의 학습이론
1) 개념
2) 고전적 조건형성
3) 조작적 조건형성
4) 교육적 적용
3. 인지주의 학습이론
1) 통찰학습이론
2) 장학습이론
3) 기호-형태 학습이론
4) 정보처리적 학습이론
4. 사회학습이론
5. 인본주의 학습이론
6. 구성주의
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학습자의 다양성
제3부 학습과 동기화
6. 학습의 행동주의적 접근
7. 학습의 인지심리학적 접근
8. 동기화와 학습
제4부 교수의 이론과 실제
9. 교수모형과 교수방법
10. 인본주의 교육
제5부 평
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행동주의적 접근에 대한 설명
3. 인본주의적 접근에 대한 설명
1) 인본주의적 접근의 기본 개념
2) 인간관
3) 매슬로우(Abraham Maslow)의 관점
4. 각 이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명
Ⅲ. 학습이
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교육으로서의 대학 춤 축제 프로그램 개발」국민대학교 대학원 석사학위논문
임수현(2010)「행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
정미숙(2003)「아유르베다와 인본주의 심리학 비
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교육과정의 심리학적 배경
1) 행동주의
① 손다이크의 학습의 법칙
② 고전적 조건화
③ 조작적 조건화
2) 인지심리학
① 피아제의 인지발달단계이론
② 비고츠키의 인지발달이론
③ 가드너의 다중지능이론
3) 현상학과 인본주의
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학습자들의 규칙 위반을 억제할 수 없게 될 것이다. 만약 규칙 위반자가 모범적인 학습지도자라고 하면 그 모델링의 영향은 더욱 두드러질 것이다. 심리학자들은 이러한 현상을 파급효과(ripple effect)라고 부른다. 이 파급효과는 잘 처리할 때
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학습자들의 규칙 위반을 억제할 수 없게 될 것이다. 만약 규칙 위반자가 모범적인 학습지도자라고 하면 그 모델링의 영향은 더욱 두드러질 것이다. 심리학자들은 이러한 현상을 파급효과(ripple effect)라고 부른다. 이 파급효과는 잘 처리할 때
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학습에 대한 욕구는 아동기, 청소년기뿐만 아니라 성인기에서도 요구되는 욕구이기도 하다.
그렇다면 위에서 설명한 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에서 성인기의 사람들에게 가장 적합한 이론은 무엇일까? 그것
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형태주의 심리학자의 한사람인 Lewin이 최초로 인간 행동을 인지구조로 설명하는 등 새로운 관점에서 교육심리학의 연구를 시작한 이후 Piaget, Bruner, Sternberg, Anderson등에 의해 더욱 발전되었다. 오늘날 학습과 기억에 관한 모든 영역은 인지론적
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