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학교의 교육사상 탐구, 문음사 현병호(2001), 키노쿠니어린이마을, 도서출판 민들레 서론 - 2%의 교육 철학 : 구성주의 본론 1. 대안학교-국내의 사례 분석 -국내사례 -국외 사례 2. [창조적인 작가를 길러내는 학교-2%] 란? -교훈·교육
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  • 등록일 2003.06.22
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작가의 역할 5) 문화 양식의 변화 6) 국내 문화 양식에 관한 사항 7) 공익성으로서의 시각예술 8) 세계의 시각예술 4. 기본구성 요소 Ⅳ: 미술 비평 1) 기본 개관 2) 기본 디자인의 연구 3) 기본 디자인의 응용 4) 예술적 분위기에 관한 사항 5
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  • 등록일 2010.07.26
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2. 학습 지도 계획 1) 국어와 우리 삶 2) 국어생활과 문학 3) 바른 국어 생활 4) 국어생활과 생활문화 5) 국어생활과 매체 환경 6) 창조적인 국어생활 7) 국어생활과 국어정신 Ⅶ. 고등학교 국어생활 교과의 평가 Ⅷ. 결론 참고문헌
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학교, 1998 김춘일 - 미술과 교육 박소영·양윤정·조윤숙 - 제 7차 미술 교육 과정 개발 연구, 한국 교육 개발원, 1997 이규선·김동영·전성수 - 미술교육학 개론 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 미술과의 교육의미 Ⅲ. 미술과의 교육목표 Ⅳ. 고등학교 미
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학교출판부 ▷ 최현섭 외(1997), 국어교육학개론, 삼지원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 고등학교 국어생활 교과의 성격 Ⅲ. 고등학교 국어생활 교과의 목표 Ⅳ. 고등학교 국어생활 교과의 내용체계 1. 국어와 우리의 삶 2. 국어 생활의 실천 3. 국어
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  • 등록일 2010.08.13
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논문 5건

창조적 지성을 함양함으로써 “인간다운 삶”을 살도록 하며 사회의 진보와 개혁을 함께 도모하는 사상이었다고 할 수 있다. 듀이의 실험학교의 중요한 의미는 그의 교육학의 실험장소라고 하는 것만이 아니라, 근대 과학의 실험정신을 교육
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  • 발행일 2009.11.09
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학교장의 변혁적 지도성과 귀인과의 관계 연구」, 교육행정학 연구, 제17권 2호, 1999. 신은아, 「초등학교 교사가 지각한 학교장의 변혁적 리더십과 교사 효능감의 관계」, 초등교육학 연구, 제11권 2호, 2004.12 이경희, 「교사에게 요구되는 변
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창조적 활용). 김옥란 김현자 역. 희성출판사 加藤陸勝(1975). 靑少年の發達的意義:現代靑年心理學講座, 東京:金子書房 목 차 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 연구 방법 Ⅱ. 이론적 배경 1. 청소년의 심리사회적 특성과 욕
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  • 발행일 2016.02.24
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학교육 방안 연구』, 한국문학교육학회, 문학교육학 제 30호 별쇄본, 2009. 12. 이보영, 『난세의 삶과 암묵의 초점-윤흥길』,현대문학, 1981. 송명희, 『현대소설의 이론과 분석』, 푸른사상사, 2006. 조남현, 『소설원론』, 고려원, 1996. G.Genette, 권
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  • 발행일 2012.10.15
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길러내는 균형 잡힌 목적을 추구해야 한다. 다시 말해 입시위주의 교육에서 벗어나 교육의 내재적 목적과 외재적 목적이 조화를 이루는 교육으로 거듭남이 필요하다. 그러려면 먼저 인성교육이 지식교육과 더불어 학교교육의 내용으로 확실
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  • 발행일 2012.06.21
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취업자료 3건

학교 학업 성과와 관련 활동 소개 2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개 3.인성과 리더십 3.1 자기개발과 성장 경험 소개 3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험 4.독특한 경험과 역량 4.1 입시경험 및 공부 능력 소개 4.2 교과 외 다양한
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  • 등록일 2023.07.06
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작가 53.호텔/호텔경영 -호텔리어 54.삼성중공업-조선영업 55.증권-법무팀 56.광고-마케팅/홍보 57.광고업-카피라이터 58.광고회사-카피라이터-2 59. 마케팅/상품개발 60.이벤트회사/ 이벤트기획 61.교육-교사 62.교육-유치원/보육교사 63
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작가들이 등장하기도 하는데, 백신애, 장덕조 등이 바로 그러합니다. 4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는? - 통일성과 실용성이 필요합니다. 학교에서 문법을 가르치는 것이기 때문에 어떠한 단어를 쓸 것인지, 어느 부분까지 학
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  • 등록일 2014.06.15
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