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학교회계 제도 운용 방향
가. 지금까지의 학교회계 예산편성 등 과정은
1) 품목별, 부서별, 성질별 예산 계획 및 통제
2) 사업목적, 목표, 성과에 대한 검증 불가능
3) 교육 수요자 중심이 아닌 행정중심의 예산 구조
4) 수입지출의 원인 결과만
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교육이 양적질적인 발전을 더욱 도모해야 한다는데 대해 동의하지 않을 사람도 아무도 없다. 특수교육의 양적질적 발전을 도모하기 위해서는 먼저 장애학생이 없는 교실학교 및 사회가 정상적인 교실학교사회가 아니라, 장애학생이 있는 교
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2) 학부모 부담경비
3) 학교발전기금
4) 시?군 및 자치구의 교육경비 보조금
Ⅳ. 재정구조와 지방정부
Ⅴ. 재정구조와 세출구조
1. 기능별
1) 통합재정
2) 간접지출(조세감면)
2. 경제성질별?회계별
1) 경제성질별
2) 회계별
참고문헌
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행정자치부, 지방재정연감, 각 년도 Ⅰ. 지방교육재정의 구성
1. 수직적 구조
2. 수평적 구조
Ⅱ. 지방교육재정의 동향
1. 재정 총량규모의 부족
2. 학생 1인당 공교육비 수준 저조
3. 국고 위주의 재정 구조
4. 인건비 과부담으로 인한
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학교회계규칙 제12조 ②)
2. 세입·세출예산
세입·세출예산은 한 회계연도 동안 학교시설의 유지·보수, 각종 공과금 납부 등 학교의 기본운영, 수업활동, 특별활동 지원 등 각종 교육과정운영, 급식 및 수학여행, 현장학습 등 단위학교가 학교
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