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농·어촌지역에 사는 경우’를 준용하고 있다.
그런데 요즘 바로 이 제도 때문에 오히려 농어촌 학생의 한숨이 늘고 있다고 한다. 농어촌 특별전형을 노리고 위장전입을 하는 도시 학생들이 급증한 탓이다. 이들 학생은 농어촌 학생 몫 명문대
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전형 활성화
- 국가,사회 기여자의 후손으로 경제,사회적 어려움을 겪는 자, 소년소녀 가장 등이 대학 진학기회를가질 수 있도록 정원내 특별전형 활성화
- 농어촌 학생 특별전형을 확대하고(현재: 3%→‘05년: 4%), 특수교육대상자 등 정원외 특
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위한 교구 및 기자재 확보에 노력하였다
3. 특기?적성 교육 활동을 위한 특별 교실 확보에 노력하였다
1) 교육정보화실
2) 다목적실
3) 예절실
4) 종합 교육실
5) 음악실
6) 당구방
4. 특기?적성 교육 활동의 교육적 효과
참고문헌
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학생들의 관심이나 흥미 중심으로 교과를 조직하는 방식은 제고되어야 한다.
3. 국정교과서제도와 함께 검인정제로 전환되어야 할 교과서도 있다
Ⅲ. 중등교육과정의 재구조화
1. 전 후기 중등과정을 통합하여 [3년+2년 체제]로 재편
2. 보
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전형에 지원자격을 갖추었음을 확인하며,
추천대상자로서의 품성과 자질을 갖추었다고 판단되어 추천합니다.
추 천 인 (인)
동 국 대 학 교 총 장 귀하
※ 추천내용이 많을 경우 별지(A4용지)를 사용하여 첨부하시기 바랍니다.
※ 본 양식을 절
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