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입시준비를 위해 유보된다. 주요과목 수업 시수, 숙제, 동기부여, 시험 등 성적재고 및 입시준비와 관련된 것은 늘어나고 특별활동, 주변과목 등 그렇지 못한 활동은 모두 위축된다.
Ⅵ. 대학입시제도(대입제도)의 나아가야 할 방향 및 과제
흔
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개선을 위한 정부의 강력한 의지와 지속적인 노력
2. 학교교육에 대한 국민들의 강한 기대와 높은 교육열
3. 시민단체, 교원들간에 공교육 내실화를 위한 활발한 운동전개
Ⅳ. 공교육 내실화의 추진현황
Ⅴ. 공교육 내실화의 방향
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현행 제도의 문제점
(1) 수능시험 자체의 문제
(2) 고교 교육에 끼치는 부정적 영향
(3) 사회적 문제
4. 다른 나라들의 사례
(1) 미국의 교육
(2) 프랑스의 교육
(3) 독일의 교육
Ⅲ. 결론
1. 새로운 입시체제
2. 우리가 나아가야 할 방향
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제도를 통해 교사교육 프로그램의 질적 수준을 높이려는 경향이 강해지고 있다.
④ 교사양성체제의 유연성과 다양성을 강화하는 방향으로 나아가야 할 것이다. 교사양성을 종합대학 내에서 단과대학의 형태로 운영을 하든 대학원과정을 두
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제도의 단점 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7
제 4 장
논 의‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥8
제 5 장
결론 및 요약
1)결론: 입학사정관제도가 나아가야 할 방향‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥10
2)요
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