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개발했다. 위의 그림에 제시된 모형의 가정에 따르면, 집단구성원은 집
단응집력에 대한 지각을 발전시키는데, 이것은 두 개의 일반적 범주로 분류된다. 첫
째, 집단통합(집단을 하나의 전체로 지각)과 둘째, 집단에 대한 개인 매력이다. 이들
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집단사회복지사가 매우 중요한 역할을 함
⑦ 대인관계
학습
집단구성원 간 상호작용 통해서 각 구성원 자신의 대인관계에 대한 통찰력을 갖게 됨. 집단은 새로운 대인관계 방식 적용해 보는 경험 제공함
⑧ 집단응집력
집단소속감이나 친밀
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보는 그대로 상황을 설명한다.
그 상황이 업무수행에 미치고 있는 영향을 설명한다.
상대방의 어떻게 생각하고 있는지에 대한 견해 표명을 요청한다.
문제점을 상정한다.
가능한 해결방안을 모색하고 토의한다.
문제 해결을 위해 각자가 할
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집단이다. 그러나 집단응집력을 다룬 대부분의
연구는 비공식 사회집단을 포함하고 있다. Anderson(1975)은 가치 유사성(이는 전형적으고 대인매력과 관련되는데)은 비공식적 사회집단에서의 집단응집력과 관련될 것이지만, 과제 지향적 집단에
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집단 내 갈등이 좋은 결과로 이어지는 예를 구체적으로 제시하시오. (5점)
1)갈등의 순기능 2)집단 내 갈등의 좋은 예
8. 사회학습이론을 토대로, 공격행동의 원인을 상세히 설명하고 공격성 완화 방안을 구체적으로 제시하시오. (5점)
1)사회
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