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교육대학원, 2011. 학교폭력예방및학생의이해,학교폭력의 위험요인과 보호요인,학교폭력 위험요인,,학교폭력 보호요인,학교폭력위험요인보호요인,유아기에 나타날 수 있는 폭력,영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안,영유아
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교육과 보육을 통합해야 한다는 목소리가 높아지면서 지속적인 협의를 거치고 있지만 두 유아교육기관은 아직까지 큰 변화 없이 이원화 형태로 유지 되고 있다.
참고문헌
이영애, 신은수(2016). 유아교육기관 운영관리. 한국방송통신대학교 출
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유아들이 안전한 환경에서 성장할 수 있도록 해야 한다.
참고문헌
유아교육기관운영관리 한국방송통신대학교 출판문화원 유아교육기관운영관리
목차
1. 유치원과 어린이집 원아모집에 대한 문제입니다.
1-1. 유치원과 어린이집 원
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유아교육기관의 특성과 질적 수준에 근거하여 교육기관의 선택권을 갖게 되었다. 이러한 결과로 말미암아 유아들은 보다 개선된 양질의 교육서비스를 받게 될 것이고 그들의 발달, 학습, 복지가 향상될 것으로 기대된다.
아울러 우리나라 영
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교육자들이 유아들에게 더욱더 질적인 교육을 제공할 수 있도록 할 필요성이 있다.
참고문헌
류미선, (2003). 교사가 지각한 유아교육기관의 조직문화에 따른 원내자율장학에 관한 연구, 덕성여자대학교 교육대학원
http://www.riss.kr/search/detail/Det
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방송통신대학교출판문화원
김진경, 권혜진(2016), 『영유아교사론』, 한국방송통신대학교출판문화원
김혜련. (1998). 초등영어 교재에 대한 교사와 학생의 만족도 조사. Foreign Language Education 4 (1), 5-22.
강희정, 영유아교육기관 유형별 교사의 처
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교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원 원격교육론 교1
목차
1. 본 과목의 교재인 ‘원격교육론’이 원격교육을 위한 인쇄매체로서 효과적인 부분 3개와 개선해야 할 점 3개를 제안하시오. (10점)
2. 인터넷 기반의 원격교육의
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방송통신대학교출판부
정기수(2005), 어떻게 교육을 하는가 프랑스는? 그런데 한국은, 배영사
최연구(2003), 최연구의 프랑스 문화 읽기, 중심
한택수(2008), 프랑스 문화 교양 강의 18, 감영사 Ⅰ. 프랑스의 고등교육
1. 프랑스 고등교육 기관
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유아교육체계의 품질 향상과 어린 아이들의 ganzheitliche 발달을 지원하기 위한 중요한 교육 자원으로 인정되고 있으며, 이를 기반으로 한 유아 교육 기관과 교사의 노력은 어린 아이들의 미래에 긍정적인 영향을 미치고 있다. 2019 개정 누리과
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교육 프로그램. 서울: 교육과학기술부.
권혜경(2014). 유치원 교사의 자기장학에 대한 기대수준과 실행수준의 비교연구. 관동대학교 교육대학원 석사학위논문.
김정환(2012). 장학론. 서울: 학지사.
류미선(2013).교사가 지각한 유아교육기관의 조
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