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대학교 교육대학원 논문, 2002.
김진경 외, 유아발달, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.
박유나, 유아의 환경위험요인이 유아의 사회정서능력과 문제행동에 미치는 영향, 총신대학교 일반대학원 논문, 2015.
박희숙이승은, 유아의 자아존중
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교육 설계가 요구된다. 이는 결국 개인의 성장과 사회의 발전을 동시에 실현하는 교육의 핵심 과제가 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박성수, 이성진 (1999) 교육심리학. 방송통신대학교 출판문화원
송대영, 최현섭 (2012) 인간행동과 사회환경. 한국방
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교육. 한국 교육학 연구.
김보민(2012). 구연동화를 활용한 동극활동이 유아의 친사회적 행동과 창의성에 미치는 영향. 한국방송통신대학교 평생교육원 석사학위논문.
김영희(2008). 그림책을 활용한 토의 및 집단게임이 유아의 친사회적 행동에
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유아 프로그램 개발과 평가. 서울: Knou PRESS(한국방송통신대학교출판문화원), 2014.
이소은. 영유아 프로그램 개발과 평가. 서울: 한국방송통신대학교출판부, 2011. 1. 서론
2. 본론
1) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및
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유아 성역할 학습 지표(SERLI)의 타당도 개선 (생태학적ㆍ문화적 타당성을 중심으로), 이화여자대학교 대학원
3. 김진경ㆍ이순형(2017), 유아발달, 한국방송통신대학교출판문화원
4. 이경화ㆍ조순옥ㆍ김정원 외 3명(2014), 언어교육 (영유아를 위
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교육은 더 구체화 되고 더 확대되어야 한다. 많은 사람들이 교육받고 쉽게 접할 수 있도록 활발해 져야 할 것이다.
참고문헌
아동발달 _ 유효순.최경숙 공저 / 한국방송통신대학교출판부
새유아교육총서 유아교육개론 _ 심성경.조순옥.이정숙
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유아교사의 역할은 이보다 좀 더 구체적일 수 있는데, 영아의 교육과 양육은 각각 다른 시간에 이루어지기 보다는 일상적인 생활과 놀이 환경 속에서 함께 이루어지도록 구성되어야 한다. 영아의 발달과 특성을 잘 이해하고, 영아 개개인 행
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대학교 출판문화원.
2. 배희숙(2016), 언어발달, 학지사.
3. 정옥분(2015), 영유아발달의 이해, 학지사.
4. 정옥분(2014), 발달심리학 (전생애 인간발달), 학지사.
5. 김현민(2014), Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발, 단국대학교 교육대
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유아교육기관과 가정이 서로 상호 협조하는 가운데 하나의 과정으로 일관된 정서지도가 이루어질 때 유아의 정서능력은 향상될 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김진경ㆍ김헤라(2022), 학교폭력예방및학생의이해, 한국방송통신대학교 출판문
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유아의 신체발달을 위해 지원 방안 등에 대해 학습하는 유익한 시간이 되었다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
김진경,김유미(2020). 유아발달. 한국방송통신대학교출판문화원.
김영주 외(2002). 유아를 위한 전래놀이. 양지.
김청자(2009). 교육심리학
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