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놀이
·언어 : 동화「바람이 준 보물」
·수·조작/탐구 : 바람의 힘
- 다양한 크기, 무게, 재질의 사물을 바람으로 움직여 보고 움직
이는 정도와 모습 관찰 하기
- 바람의 힘을 사용해 할 수 있는 일들을 생각해 보고 그림 자료
를 보며 이야
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석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 친사회적 행동이란
2. 양보를 잘 하지 않는 유아를 위한 지도방법 - 동화를 이용한 친사회적 행동
3. 양보를 잘 하지 않는 유아를 위한 지도방법 - 예시
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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어울리는 악기 소리를 탐색하고, 선택해보는 놀이에 몰입도가 높았다. 음률놀이 영역에 있는 다양한 악기를 연주해보고, 핸드벨이 가장 잘 어울린다고 이야기해 이유를 묻자 따뜻한 느낌이 들어서라고 말하였다. 악기 연주에 대한 유아들의
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예비유아교사의 관찰자로서 경험의 의미> 미래유아교육학회지, Vol.19 No.4, [2012]
윤영근 <혼합연령 방과후 활동이 유아의친사회성 및 의사소통에 미치는 영향> 중앙대학교 교육대학원,[2012] [국내석사]
보건복지부 www.mohw.go.kr Ⅰ. 서
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어린이미디어연구 제22권 제4호, pp. 313∼334 (1) 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.
① 역량 중심 교육
② 학습자 중심 교육
③ 놀이 중심 교육
④ 디지털 활용 교육
(2) 영유아 실내 자유놀이 지원을 구
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