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학교폭력예방및학생의이해, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 정지혜(2021), 청소년 사이버 폭력 가해 변인 분석, 대진대학교 교육대학원.
3. 정혜연(2021), 사이버폭력 피해자들의 경험과 개입에 대한 질적 사례연구, 총신대학교 일반대학원.
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폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대하여 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 병리현상
1) 병리현상의 개념
2) 병리현상의 원인
3) 병리현상의 유형
2. 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인 및 대책
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및 터전
3) 봉사활동 지도방법
(1) 청소년자원봉사활동 참가신청
(2) 청소년자원봉사자 소양교육
(3) 활동터전 배치
(4) 봉사활동 실시
(5) 활동결과에 대한 평가
(6) 사후관리
4) 봉사활동 지도방법 평가
Ⅲ. 결론
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학교폭력 예방 및 학생의 이해. 한국방송통신대학교 출판문화원.
양명희, 김희정, 임유경(2018). 유아교사를 위한 학교폭력 예방과 학생의 이해. 학지사.
이덕난, 유지연(2021). 학교폭력 피해학생 보호 강화를 위한 입법 및 정책 개선 과제. 국회
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학교폭력예방법
(2) 현장중심 학교폭력대책(2013. 7. 23)
(3) 제3차 학교폭력 예방 및 대책 기본 계획(2015∼2019년)
(4) 제4차 학교폭력 예방 및 대책 기본계획(2020~2024)
2) 사이버 폭력 개입전략
(1) 사이버 폭력 개입의 필요성
(2) 피해학생에 대한
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