|
유아의 현재 사회성 정도에 의한 성격 파악을 통하여 유아 개별적으로 제공해 줄 수 있는 교육적 프로그램을 체계적으로 계획해 볼 수 있을 것으로 생각된다.
※ 참고문헌
김희태, 백순근 『유아교육평가』 한국방송통신대학교 2010
김수영 『
|
|
|
유아교육 현장은 보다 발전해나갈 수 있을 것으로 기대된다.
참고문헌
- 임철일(2011). 교육공학. 한국방송통신대학교출판문화원
- 권성호(2015). 교육공학의 탐구. 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학의 시대별 정의
2. 교육공학에 대
|
|
|
유아 개별적으로 제공해 줄 수 있는 교육적 프로그램을 체계적으로 계획해 볼 수 있으면 한다.
※ 참고문헌
김희태, 백순근 『유아교육평가』 한국방송통신대학교 2010
최일선, 조운주 『유아교육 평가의 이론과 실제』 창지사 2016
황해익 『
|
|
|
운영관리, 교육과정 운영관리, 유아 건강 및 영양관리, 유아 안전관리, 가정 및 지역사회 연계 등을 소개하고 있다.
유아교육기관의 원장으로서 이들 운영관리 영역 모두를 다 잘하는 것이 이상적이지만, 현실적으로 모든 영역을 동일한 수준
|
|
|
유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리
1) 이론적 기초 2) 교육목표
3) 원리
2. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목
|
|
|
교육서비스를 제공 할 수 있어야 할 것이다.
<참고문헌>
전인옥, 이경옥 저자(2016).『유아교육개론』.한국방송통신대학교출판문화원
양옥승 외12인 공저(2004).『유아교육개론』.학지사
윤애희 외8인 지음(2005). 보육 개론과 영유아 보육
|
|
|
유아의 발달적 특성을 이해하고 질병 예방 교육을 실시함으로써, 영유아는 청결 유지, 적절한 휴식 취하기, 기본생활습관 유지 등 건강한 생활 습관을 배우고 실천할 수 있게 된. 교사는 영유아가 이러한 건강관리 습관을 내면화할 수 있도록
|
|
|
유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육목표
2. 기본원리
3. 교육과정
1) 준비단계
2) 도입단계
3) 전개단계
4) 마무리단계
4. 프로그램의 강점과 약점
1) 프로그램의 강
|
|
|
유아를 대상으로 국가 수준의 수학교육 내용을 제시했다는 점에서 참고할 만하다.
6. 참고문헌
유아수학교육, 유은영·홍혜경, 한국방송통신대학교출판문화원, 2022. 1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오.(4점)
1) 영유아
|
|
|
유아들의 안전을 보장하는 데 있어 필수적이며, 이를 통해 유치원과 어린이집에서의 안전사고를 줄일 수 있을 것이다.
3. 참고문헌
유아교육기관운영관리, 김정숙·이수민·박진아, 한국방송통신대학교출판문화원, 2023.
https://www.segye.com/newsView
|
|
메뉴펼치기
