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집단구성원으로 하여금 그의 기관이 주지 못하는 도움을 다른 기관에서 찾을 수 있도록 격려할 수 있어야 한다. 99
참고문헌
김중옥 외, 집단사회사업방법론, 홍익, 1993.
이화여대 사회사업학과 편, 집단사회사업실천방법론, 동인, 1993.
남세진
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집단구성원으로 하여금 그의 기관이 주지 못하는 도움을 다른 기관에서 찾을 수 있도록 격려할 수 있어야 한다. 99
참고문헌
김중옥 외, 집단사회사업방법론, 홍익, 1993.
이화여대 사회사업학과 편, 집단사회사업실천방법론, 동인, 1993.
남세진
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기를 만들어야 한다.
4) 집단의 중간단계
집단발달의 중간단계는 성원간에 친밀감과 상호공유가 증가하고 집단응집력이 증가하는 시기이다. 사회복지사는 목표달성에 필요한 집단의 문화와 규범을 발전시키고 유지하며, 목표달성에 방해가
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실천기술론/ 이윤로 외 7/ 현학사/ 2003
- 사회복지실천기술론/ 김경호/ 청목출판사/ 2005
- 사회복지실천기술론/ 김정진 외 2/ 서현사/ 2007 정신역동모델
01. 정신역동모델의 철학과 기본개념
1. 정신역동모델의 개념
2. 심리성적 발달단계
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집단발달단계별 사회복지실천 과정
1) 준비단계
집단성원들의 목적이 유사한 개인적 특성에 공통점이 있어야 한다. 성원의 인성적 특징이나 목표가 유사해야 한다. 이를 통해 의사소통이 촉진될 수 있고, 성원들이 서로의 관심과 문제 및 과
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집단발단 단계(갈랜드 등)
(1) 1단계: 친밀적 관계→접근과 회피, 참여에 대한 양가감정
불편한 감정과 침묵, 두려움과 의심, 조심스러움과 분노, 집단의 혜택에 대한 의심, 지도자의 능력 테 1. 집단발달 단계
2. 집단사회복지실천과정
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3) 윤현숙 외 6인(2002), 사회복지실천기술론, 서울 : 동인
4) [네이버 지식백과] 가족생활주기 [family life cycle, 家族生活週期] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용) 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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사회복지사가 과정을 검토하고 필요한 경우에 개입계획을 수정할 수 있도록 하는 것이다. 이러한 의미에서 형성평가는 실천과정의 점검이라고 할 수 있다.
(5) 종결단계의 과제
집단사회복지사는 종결단계의 과제들에 대하여 잘 수행하여 집
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관련이 있어야 한다.
6. 목표는 클라이언트의 가치관과 문화에 어울려야 한다.
7. 목표는 목표달성을 위한 기간을 명시해야 한다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란
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Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 1. 오리엔테이션
2. 참여자 소개 및 예상불안의 취급
3. 집단의 구조화
4. 집단 분위기 조성
5. 의사소통 및 상호작용 촉진
6. 행동목표의 설정
* 참고문헌
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