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정신분열증의 네 가지 기본유형
4. 정신분열증의 모델
5. 정신분열증의 원인
6. 정신분열증의 치료
제16장 아동의 행동장애
1. 특수발달장애
2. 학습기능장애
3. 파괴적 행동장애
4. 행위장애
5. 내면화장애
6. 아동기 공포증
7. 사회적 철
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체계적 교수와 균형을 이루어 하나의 교육과정으로 보여지며, 지난 20년 동안 이루어진 아동들의 발달과 학습에 대한 연구들을 통해 프로젝트 접근법이 유아들의 지적·사회적 발달을 자극시키고 향상시키는데 적절한 방법이라는 점을 뒷받
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체계를 동시에 고려해야 한다는 인시을 갖게 해줌으로서 사회복지 실천에 많은 영향을 미쳤다. 일반 체계이론의 영향으로 사회복지 실천에서는 개인의 행동에 초점을 두던 것에서 벗어나 체계성원들 간의 역동적상호작용에 초점을 두게 되
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이론
1) 위기개입모델 이란?
2) 관점에 따른 위기 분류
(1) 심리학적 관점에서의 위기
(2) 정신의학적 관점에서의 위기
(3) 생태학적 관점에서의 위기
2. 위기의 유형
1) 위기상태를 촉발시키는 특성에 따른 개념
(1) 상황적 위기
(2) 발달적 위기
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이론
1) 유형론
2) 특질론
(2) 정신 역동적 성격이론
1) 프로이드의 성격 발달 이론
2) 에릭슨의 성격 발달 이론
3) 프로이드 와 에릭슨 이론의 차이점
(3) 행동주의적 성격이론
(4) 인본주의적 성격이론
(5) 사회문화
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이론』,종로서적,1996
김희선, 성인교육에 있어서 경험에 관한 연구, 고려대학교 석사학위 논문, 2006
연세대학교 교육철학연구회 편,『위대한 교육사상가들』,교육과학사,2008
www.naver.com개인 블로그 자료검색 1. 들어가는 말
2. 스키너의 생
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학습보다 직관적 학습이 선호되니 지적 희열을 느끼고 도약적 지적 성숙을 발달시킨다. 그러나 모든 교과가 지적 중심으로 된 교과가 아니라 정의적인 면과 주의적인 면, 행동과 태도의 측면도 있다. 예컨대, 예능 교과 같은 체계성이 크게 존
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이론
(1) 기본 가정
(2) Pavlov의 고전적 조건 형성이론
(3) John Watson의 행동주의 발단
(4) 요점 정리
(5) 평가
4) 인지이론
(1) Piaget 이론
(2) Piaget 이론의 주요 개념
(3) Piaget의 인지발달 단계
(4) 평가
5) 인본주의 이론
(1) 기본 개념과
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정신분석학적 인간학에 관한 연구」, 장로회 신학대학원 석사학위 논문, Ⅰ들어가는 말
Ⅱ.발달단계이론
1.구순기
2.항문기
3.생식기기
(1)외디푸스 콤플렉스(Oedipus complex)
(2)엘렉트라 콤플렉스
4.잠복기
5. 성숙기
Ⅲ.발달단계이론
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이론의 차이점을 표로 나타내면 아래와 같다.
인지적 구성주의
(Piaget 이론)
사회문화적 구성주의
(Vygotsky 이론)
인지발달의 기원
개인의 머리속
사회 관계에 참여하는 개인
학습의 정의
적극적인 인지적 구조의 재편성
관련 공동체에서의 문화
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