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학습장애에 대해서도 마찬가지이다.
서둘러 학습장애의 증후를 찾아내려고 하면 본의 아니게 오류를 범할 수도 있다. 왜냐하면, 보통 아이들보다 발달의 속도가 약간 늦은 아이인 경우는 발달초기에는 좀 뒤쳐진 듯 하지만 발달속도가 조금
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인지적 관점
4. 사회적 관점
B. 부정적인 입장
1. 신경·생리학적 관점
2. 언어학적 관점
3. 인지적 관점
4. 사회적 관점
C. 현재 우리나라 조기 영어교육의 문제점
Ⅳ. 논의 및 개선 방안
A. 우수한 교
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사회복지학 전공
아동양육시설 다기능화 욕구에 영향을 미치는 요인
이병승 저 | 충남대 행정대학원 발행, 사회복지학 전공
아동양육시설 직원의 조직특성 인지가 소진에 미치는 영향에 관한 연구
노일래 저 | 숭실대 대학원 발행
아동양육
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사회적 사정(Psychosocial Assessment)
1. 심리·사회적 환경적 문제(Psychosocial & Environmental Problem)
2. 강점 및 약점(Strength & Weakness)
3. 이용자원 체계(Available Resources)
4. 사정을 위한 이론적 근거(Theoretic Background for Assessment)
Ⅲ. 목표 및 계획(Goa
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학습 ②연습과 반복 ③학습력의 획득 ④강화
9. 가네의 위계적 분석을 위한 종속변인에 해당되지 않는 것은?
①운동기능 ②언어적 정보 ③지적 기능 ④정보처리 기능
10. 정보사회의 교수-학습 패러다임에 관한 내용에 해당되지 않는 것은?
①
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정신의학회(1995).「정신장애의 진단 및 통계편람」 제4판. 하나의학사.
이인식(2002) 「성과학 탐사」. 생각의 나무.
*목 차
[ 이론적 배경 ]
1. 성기능 장애
(1) 성반응 단계
(2) 성기능 장애의 분류
2. 성도착증
(1) 성도착증의 종류
(2) 성도착증의
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발달 단계와 발달과업 이론의 종합 분류
단계
연령범위
특징 및
발달과업
심리성
발달
(Freud)
심리사회성
발달
(Erikson)
인지 발달
(Piaget)
도덕성발달
(Kohlberg)
신생아기
및 영아기
분만
~24개월
체위 행동,
기본언어 획득
사회적 애착
구순기
항
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사회적 관계를 알게 되고 타인의 역할을 수용한다. 특히 현실에서 경험한 좌절을 해소 할 수 있기 때문에 놀이는 아동에게 심리적·교육적·사회적 중요성이 아주 크다.
따라서 심리치료를 아동의 특성과 결부시킬 때 아동의 자연스런 자기
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5)생태유아교육의 아동관의 특성
3.발달관
1)동양적 접근 내지 생명론적 관점
2)아동중심 유아교육의 발달관
3)생태유아교육의 발달관
4.교육관
1)생명살림과 교육관의 전환
2)아동중심 유아교육의 교육관
3)생태유아교육의 교육관
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인지적 구속 능력
(2) 습득된 특정 영역의 지식이 갖는 인지적 구속 능력
(3) 문화적 구속 능력의 영향
(4) 사회적 구속 능력
3)Vygotsky와 사회 문화적 구성주의 관점이 유아과학교육에 주는 시사점
(1)일상적 경험의 과학적 개념 체계로의
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